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优雳灏写 } ■ r 丈/王洛 泰 种 领导。 方 式 “领导力”是一个宏大、模糊而 愿景式 (visionary)。当一个组织 虚无的话题 ,我们可 以为优秀的领导 需要有新 的方 向时.这种方式最为合 者写出连篇累牍 的传记。但讲点实在 适 。它的 目的是鼓动人们朝着一系列 的.你 自己怎样才能成为一名优秀 的 新 的共同愿景而前进 。戈尔曼写道 , 领导者呢? 愿景式领导者为阳队指 明前进 目标 , 首先最好是 关注领导方式 推 而不是到达 目标冉勺方式,这让人们能 广 了 “情商 ”概念 的戈尔曼 (Danie1 够充分地创新、历炼、承担可能的风 Gol0man),曾把领导者用 以激励他人 险 的方式归为后面说到的六类 辅导式 (Ooachirig)。这种一对一 我们的观点是.这些方式并非相 的方式侧莺的是人员的培养,教他们 互排斥 。你不需要采用一种而忽略其 学会怎样提升绩效,并帮助他们把个 他 。相反 ,最优秀 的领导者不会总是 人 目标与鲤织 目标结合起来 。在显示 选择某一种方式,而是哪种方式能满 出主动性、希望在专业上进一步提升 足当下的需要 。就采用哪种方式 。你 的员工身上 ,辅导发挥 的作用最大 。 要把这蝗方式当成 自己整个管理艺术 但如果被搅为一种端罄妈妈的管理方 的一部分。 式,可能会适得其反,并损伤员工的 0 8W WW HARDWARESINFO COM HA DW A RE一 矗 自信 心。 急事件需要有迅速决策 ,这种建立共 势时,这可能是 一种有效的办法 。 亲和式 (AffiIiative)。这种方式 识的方式可能带来灾难性的后果 要注意到,区分上述不 同领导 强调 团队协作的重要性 .并在人与人 标杆式 (Pacesetting) 根据这 方式的, 是领导者个人 的性格特 之间建立一种纽带,形成一个和谐的 种方式,领导者制定出很高的绩效标 点。而是受领 导者 的禀性和需求 。正 团体 。当你需要在组织中增进和谐 、 准 ,对更好 、更快有着一种执着 的追 如伯恩斯 (JamesMacGregorBurns) 提高士气并修复沟通或受损 的信任关 求,并要求人人都像 自己一样。但戈 在I978年的开创性著作 《领导论》 系时,这种方式尤其有用 但它也有 尔曼警告 兑,这种方式应当少用 ,因 (Leadership)中所言:当拥有特定动 缺 点 。过分倚重对 团队的表扬 ,可能 为 它可 能打击 士气 、让人产 生挫败 机或 意 图

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