会计信息化背景下本科会计学课程体系与探讨.pdfVIP

∗ 会计信息化背景下本科会计学课程体系探讨 吴晓娜，贾敬全 （淮北师范大学经济学院，安徽 淮北 235000 ） 【摘要】本文在会计信息化背景下对我国本科会计学课程体系进行探讨。本文首先分析了会计信息化对我 国会计人才需求产生的影响；接着从会计信息化对会计人才更好的国际化视野、更高的信息技术水平和职 业道德的需求基础上，以部分 985 高校和会计学国家重点学科院校为主要分析对象，对我国高校本科会计 学专业国际前沿类课程、会计信息化课程和会计职业道德课程设置情况进行了分析；最后提出了完善信息 化本科会计学课程体系的建议，认为应该从上述课程在本科培养计划中的课程地位、教学内容、教学方法 等方面来完善本科会计学课程体系，适应会计信息化发展需求。 【关键词】会计信息化 人才需求 课程体系 信息化是当今世界发展的必然趋势，也是我国国家发展战略的重要组成部分，是推动我 国经济社会发展的重要力量。2006年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《2006—2020 年国家信息化发展战略》。在国家信息化发展战略的指导下，会计信息化工作的全面推进也 日益成为我国会计改革与发展的重要内容。 一、会计信息化对会计人才需求的影响 会计信息化是将信息技术运用于会计工作，它通过整合各类会计信息资源，构建标准统 一、按需服务的会计信息平台，从而提高会计信息的及时性、准确性和相关性，提升会计服 务于经济社会的能力。会计信息化的推进，对会计人才的需求产生了新的挑战和更高的要求。 （一）会计信息化对会计人才的国际化视野提出了更高的要求 会计信息化的发展要求会计人才能够掌握国际信息化标准及其发展趋势。在我国的会计 信息化建设中，目前已形成了一套涵括 XBRL（可扩展商业报告语言）技术规范的国家标准 和会计审计工作相关业务流程的会计信息化标准体系，但还需不断学习国际现有的信息化先 进技术，并结合我国实际进行创新，才能进一步促进和完善我国的会计信息化工作。同时， 会计信息化的国际趋势也要求我国能加大对国际标准制定工作的参与力度，提升我国在国际 会计信息化工作中的话语权。以上都需要我国本科院校培养的会计人才能够更多的掌握会计 的前沿问题，尤其是信息化会计的国际前沿问题，如国际信息化标准及其发展趋势。 （二）会计信息化对会计人才的信息技术水平提出了更高的要求 在我国会计信息化的日益发展过程中，越来越多的国有大中型企业、在美上市公司和银 行业金融机构都开始采用国际通用的 XBRL 技术，将企业会计准则与计算信息技术相结合， 在对外披露财务报告时使用能够转化为计算机处理的代码。2011 年，我国有 15 家以在美上 市公司为主的企业和 12家具有 H 股审计资格的会计师事务所首批使用 XBRL 技术；2012 年， 我国有 82 家地方国有大中型企业和 18 家银行业金融机构启用 XBRL 技术；随着我国会计信 息化工作的推进，还将有越来越多的企业采用先进的信息化技术开展财务工作，提供财务报 告。因此，会计信息化要求我国本科院校培养的会计人才是既懂会计学专业知识，更要精于 ∗ 本文为安徽省教育厅教学研究项目“本科复合型会计信息化人才培养模式的研究与实践”（2012jyxm264 ） 的阶段性研究成果。  147 信息技术的复合型会计信息化人才。 （三）会计信息化对会计人才职业道德素质提出了更高的要求 职业道德是人们在职业活动中所要求的道德准则，也是职业对社会所负的道德责任与义 务。良好的职业道德是正常社会经济生活的重要保障。会计职业道德是会计人员从事财务活 动时应该遵守的道德规范和行为准则。随着会计信息化的不断发展，会计人员需要对更多的 经济信息进行数据处理和加工，会计信息的使用者也需要更多地利用会计信息进行正确的经 济决策。会计人员必须具有强烈的责任心和道德信仰，才能保证会计信息的客观公正，会计 信息使用者才能据此做出正确的决策。因此，会计信息化对我国本科院校培养的会计人员的 职业道德也提出了更高的要求。 二、我国现行本科会计学课程体系存在的问题 课