山县青杠初级中学校八年级语文下册 22 五柳先生传导学案（无答案） 新人教版.docVIP

22 五柳先生传 【学习目标】 1、透过作品初步了解人物自传的特点 2、借助工具书，课文注释，感知文意 3、反复诵读，了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌 4、感受作品自然平淡而又形象鲜明的语言风格 5、学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，树立正确的人生观、价值观。 【学习重难点】 1、结合背景、材料，体悟作者情感。 2、鉴赏文章语言，学习用简明语言展示人物精神品质的写法。 【学法指导】 《五柳先生传》是作者陶渊明托名五柳先生写的传记，实为自传。这是一篇文言文，篇幅精短，但内涵深刻。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。为了突出重点，突破难点，四个层次的诵读：第一层次，初读，疏通文意；第二层次，品读，探究文理；第三层次，诵读，加深理解；第四层次，延读，写个人小传。在此过程中，通过学生的自主合作探究式学习，提高学生的文学素养和客观辩证地认识事物的能力。 1.简介作者和文章背景 陶渊明，东晋著名诗人。名潜，字元亮，东晋著名诗人。 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 2.释题:“传” 传记，是介绍人物生平经历的文章，一般介绍人物的姓名、