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怎样处理资料 一、教学目标教学重难点重点：难点：教学准备生活中我们会遇到各种各样的资料，有时会越来越多，会给实际生活、工作和学习带来诸多不便，所以让我们学会整理资料具有很大的实际意义。同学们想不想把各种各样的资料整理的有条不紊？想不想在很多的文件中比较容易查找到自己需要的文件？激发学生自己提出问题： 1.生活中我们会遇到哪些资料？ 2.你是怎样给这些资料进行分类的？ 3.你的资料整理得科学吗？ 4.整理资料还有哪些更好的方法？（二）学习与探究（15分钟）1、?资料的分类: 根据资料内容特点：调查资料，收集资料，文件资料。 问题：（你还有什么问题？） 你认为资料还可以怎样进行分类？ （预设生：还可以从时间、地点、对象、形式……多个角度来分类。） ?整理资料时我们要坚持什么原则要求？（出示幻灯片）一要完整和系统。 二要简明和集中。 你在整理资料时会用到什么方法？（编制资料卡、摘录、提要、札记、综述 5、?举例：（卡）课堂小结：资料的分类，就是根据资料的性质、内容或特征，将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合为一类的过程。坚持了这一原则，我们就能够把资料整理得井井有条，清楚明了。（三）?实践与体验（10分钟） 学习指导：快到中秋节了，我要收集一些有关中秋节的信息资料并进行整理。 课件出示中秋月圆图片及诗句对资料进行整理。 问题： 1.你是怎样对收集的资料进行分类的？ 2.对资料进行分类要注意什么?(?一要完整和系统；二要简明和集中。) 3.对资料进行分类有什么意义？ 课堂小结：同学们在做任何事情的时候，只要细心，持之以恒，就一定能把事情做好。 （四）总结交流，评价作品（5分钟） 1、汇报成果：每组根据自己的一份富有建设意见的报告和具有创新性的作品，在班上进行汇报交流。 2、学生答辩：每组汇报后，全班学生对每组的创作情况，可进行提问，小组派代表进行答辩。问题： 1.在收集和整理资料时，你遇到什么困难了吗？ 2.你成功的经验是什么？ 课堂小结：同学们，今天这节课你有什么收获？ （五）拓展与创新（5分钟）布置作业：搜集春节的资料并整理，可以使用不同的方法。相信同学们会搜集到更多、更有价值的有关春节的资料，同时会整理得井井有条。、板书设计 学会整理资料 资料的分类：调查???收集???文件 ??法：?????剪贴、复印 做??到：?????简明???完整