MOOC下高职高专英语教育教学初探.pdfVIP

MOOC下高职高专英语教育教学初探 颜钰 摘要：MOOC在当前是一种比较新型的网络教育模式，在社会界的影响力度越来越大，在教育事业蓬勃发展的当今时代，英语教 育教学在高职高专下问题突出，MOOC是大规模开放性的课程，目前发展迅速，运用范围也比较广泛，它所涵盖的知识面也比较广 泛。但是，同时它也存在着一定的局限性。它在教学模式上比较落后，仍需改进，在教学的创新力度上存在不足，而且教学的质量没有 明显的提高。笔者通过MOOC教学模式下高职高专英语教育教学现状的探析，总结出了存在的一系列问题，经过理论的分析，针对 这些问题，提出有关应对的措施，这对于中国在MOOC英语教育教学下高职高专学生英语水平的提高具有一定的积极意义。 关键词：高效性 开放性 创新处 中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.06.065 1 MOOC下高职高专英语教育教学的现状 使得整个运行模式可以正常高效运行。在上英语课的时候，不需 1.1 教学模式落后 要讲很多，给高职高专类学生留有一定的自我思考空间，让学生 MOOC的教学模式虽然被广泛运用，而且在空间以及时间上 在英语学习的过程当中，怀有对学习的热情以及动力。需要对 的限制性比较低，但是，在教学的模式上还是比较落后的。根据 MOOC的教学模式进行有效的分析，同时借鉴国外MOOC新型的 有关数据显示，在MOOC英语教育教学的背景之下，高职高专学 教学模式，对MOOC的教学组织形式进行深入思考同时还要给高 生的高退出率以及比较低的参与率问题比较突出。由于MOOC 职高专的学生一定的学习支持，运用MOOC教育教学的有效资 英语教育管理模式比较落后，高职高专学生在MOOC模式下接受 源，将相应的英语知识引入到对应的课程教学当中，逐步建立起 英语教学的时候，不能得到很好的引导，所以学生积极思考的能 比较完善的MOOC教育教学体系。这对于提高高职高专学生的 力就被限制了，这在一定程度上限制了学生自由发挥的空间能 英语能力有着积极的意义。 力。在MOOC的英语教学管理模式下，由于缺少老师的领导力， 2.2 加大创新力度 所以高职高专类学生对于学习的积极性不是很高。有些高职高 需要对MOOC教育教学之下的高职高专英语教学加大创新 专学校虽然采用MOOC的英语教学管理模式，但是在资源的利用 力度，还需要将之前的数量迷思进行抛弃，采用多元化的教学实 率上并不能进行合理的分配，因此高职高专学生在英语的学习上 验模式。对于高职高专的学生来说，英语的测验以及专题设计一 不能很好地提升。 定要有针对性，而且还要有深度以及创新力度。在MOOC的教育 1.2 缺乏创新力度 模式下，对教学理念以及教学的方法需要进行重大变革。MOOC 在MOOC的新型教学模式下，我国在英语教学模式上还是采 教育教学应该要采取了全新的教育方法，比如采用课堂翻转的模 用以前的旧套路，一味地采用数据资料，不能运用其他类型的信 式，可以在一定程度上调动课堂的活跃性，对于师生的互动具有 息，学习技术对教育的流程只是一味地进行再造，没有注入比较 积极意义。这使以老师为中心、以知识传授灌输为主的教育模 创新的元素。而且，MOOC教育教学对于高职高专英语老师的角 式，转变成真正以学生为中心、以能力提升为核心的个性化教学 色也没有重新进行定义，依然在之前的传统模式上运行。在课程 模式。 的设计上没有创新之处，并不能激发高职高专学生对于英语学习 2.3 提升教学质量 的热爱。MOOC教育教学管理没有对高职高专类的英语教学重 在高职高专学生进行英语学习的时候，可以在参与有关英语 新设计，在组织以及机构上还是比较陈旧，在管理上，MOOC教育 活动的时候，一边调整，一边将英语错题进行修正。在上英语课 教学没有采取新颖的教学方式，不能打造出适应第三次工业革命 程的时候。可以先进行练习，然后再对自己的英语水平进行有效 的全新的高等教育机构。MOOC网络新型教育模