建筑类独立院校大学物理教学探讨.pdfVIP

第 31 卷 第 4 期（上） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.4 2015 年 4 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Apr. 2015 建筑类独立院校大学物理教学探讨 李 丹 ， 姜广军 ， 付 静 ， 黄 丹 （吉林建筑大学 城建学院 ， 吉林 长春 130111） 摘 要 ： 大学物理是工科院校开设的一门重要基础课 ，在培养学生的思辨能力 、分析解决问题能力 、动手能力等方面起着 重要的作用 本文从独立院校的实际情况出发 ，以建筑类院校的专业特点为基础 ，分析了建筑类独立院校大学物理教学中存 . 在的主要问题 ，并就此提出了几点建议. 关键词 ： 大学物理教学 ；独立院校 ；教学建议 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 G642 A ：1673-260X（2015 ）04-0253-02 大学物理作为理工科院校的一门重要基础课， 在整个 方法以及微积分思想的运用学生普遍感到困难.这些都使得 大学教育中是非常重要的一个环节.大学物理课程的开设是 学生对于大学物理的学习兴趣下降 ， 有 的甚至存在抵触情 理工科学生的必需基础课，对于理工科学生来说，大学物理 绪 ， 这都会对达到开设大学物理课程 目标的实现产生负面 课程的学习可以使学生熟练掌握物理知识， 培养学生的逻 影响. 辑思维能力，引导学生树立正确的、科学的世界观[1].对于建 2 独立院校建筑类专业大学物理教学中存在的问题 筑类的高等院校来说，由于专业的特殊性，所涉及的大学物 2.1 物理课程的设置与专业教学的衔接不够 理知识较多，也较深入，因此大学物理课程 已成为一门重要 大学物理作为工科院校的一门基础课， 高校在课程的 的基础课，其中的力学、光学、电磁学、热学、流体力学、光 设置上往往更加注重课程的基础性， 忽略了大学物理作为 学、声学等知识是建筑类学校学生专业课的基础[2].本文从独 一门包含甚广 的学科，与理工学科的各个领域都联系紧密， 立院校大学物理教学的特点出发 ， 结合建筑类专业对大学 但是各个学科专业对大学物理基础知识的需要不 同.如果大 物理教学的特殊要求以及物理教学过程中存在的问题，谈 学物理在课程的设置上仍是以经典理论为主要 内容， 对各 谈笔者的看法. 个专业大多采用统一的授课计划 ， 必然导致大学物理课程 1 独立院校大学物理课程现状分析 的设置与专业课的衔接不够 ， 使得学生认为学习物理的毫 1.1 对大学物理课程重视不足，教学质量得不到保证 无用处 ， 这也是导致学生对大学物理课程缺少重视的主要 虽然大学物理知识与理工类院校 的各专业联系紧密， 原 因. 但是高校等大学物理这门基课的重视不足， 很多高校都出 2.2 大学物理理论与实验课不 同步 现重专业轻基础的现象， 片面强调专业课的地位而忽略大 大学物理实验从原来的物理课中分离 出来， 形成了一 学物理的重要性， 出现了大学物理学时被压缩甚至取缔的 门独立的课程后 ， 在教学时间安排上与大学物理课程的教 现象[3].并且随着高校招生规模的不断扩大 ，各高校一般采用 学时间不能很好 的匹配 ， 大学物理课还没讲到的理论和知 合班上课， 这样的组织教学方式影响了大学物理课堂的教 识可能在大学物理实验课中要用到，所以，在做实验时难免 学质量.