树立正确的班级舆论导向.docVIP

树立正确的班级舆论导向 潘丽萍 一个班集体的好坏，体现在许多方面，如课堂气氛是否活跃，自习课上是否安静，打扫卫生是否到位，集体活动是否积极，班干部说话有没有威信，同学们之间是否和睦……大家会发现，在一个班级中，这些方面都是有关联的，班主任要想把这些工作都做好，实际上只要抓住一件事——树立正确的班级舆论导向。 正确的集体舆论，就是在集体中占优势和为多数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育和学生自我教育的重要手段。明辨是非， 它在班级管理中对个别学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。而正确舆论的形成，不是自发的，它是在班主任老师的正确引导下，经过老师和全班学生的共同努力而形成的。我在年的班主任工作中得出以下经验，与同仁们共同交流、商榷： 一、，夯实正确舆论形成的基础 ???这个过程也就是培养学生良好习惯的过程。习惯的养成，对于人的性格、命运都起着重要作用，它对于一个良好班风的形成也起着至关重要作用。良好习惯的形成是班级正确舆论形成的根本保障。我班在建立之初，我就以“勤思、善学、情高、志远”为班级目标，要求学生做到“勤于思考，善于学习，情操高尚，志向远大”。目标确定之后，需要严格的长期的努力做保障。 好的习惯总是不容易接受，没有严格的要求很难形成。在培养良好习惯及良好品质的过程中，班主任采取以表扬为主、批评为辅的原则，对班上出现的好品质和风尚，在同学中表扬、宣传、扩大，使其在实践中得到巩固；对于班内出现的或大或小的不良倾向，予以及早的制止与批评、教育，让学生在头脑中形成一种“好事争取做，纪律不可违”的意识，从而形成习惯。 ??? 二、明观念，确立正确舆论形成的高标准 ??? 三、主人，营造正确舆论形成和运转的氛围 ??? 通过专题讲座和对日常生活中事件的态度，来明确学生对他人、对班级、对社会的义务和权利。尤其强调对班级应承担的义务和权利打扫卫生、监督卫生保持情况、爱护公物、监督班干部工作、爱护班集体的荣誉、为班争光、敢于与班内的坏人坏事作斗争、评优选模的被选举和选举权、使用公物等 ?? ?四、树榜样，确立正确舆论形成和运转的领头羊 便是正确舆论的先锋和榜样，所以，班干部的素质尤为重要。 ???五、化后进，扫清正确舆论形成和运转的绊脚石 ??? 这些学生往往很聪明，某方面能力很突出，很具号召力。如果能转化这两类学生，他们会在班级工作中表现出色，可以影响一大批愿受他领导的、平时在是非面前动摇不定的同学，有力地加强正确舆论的教育与约束力。 的优点、闪光点，并提出热切期望：如果他(她)的作用发挥出来，那么全班将更团结更出色。在日常学习工作生活中，尤其在集体活动中，对于他的正面作用，公开肯定与表扬，培养他的荣誉感和是非观念，树立他们在班级中的新形象，促使他们向正确舆论靠拢，并为班级建设添砖加瓦。 舆论总是在各种活动中逐步形成的。如果在每次活动后都能及时开展一次表扬与批评的活动，久而久之，就能让那些无视集体活动和荣誉的学生在强大舆论压力下，逐渐变得自觉与主动。不管是正确的还是错误的舆论，对学生来说，都只是一种无形的外部压力，而自我思想斗争才是学生进步成长的最重要的内部动力。因此，班主任在工作中要教育班级学生通过自己对各种问题的不断的反复思考和权衡后，能把感受到的正确舆论的影响，转化为个体的内在需要和自觉行动。只有做到了这一点，正确舆论的作用才算得到了真正的体现。