留学生药理学实验教学探讨.pdfVIP

· 医药教育 · 2012年 9月第 19卷第 25期 留学生药理学实验教学探讨 程路峰 康金森 新疆医科大学药理教研室，新疆乌鲁木齐 830011 摘【要】为提高本校留学生药理学实验课教学的质量，本文笔者从分析留学生学习特点人手，讨论如何改进备课 、教 学方式方法 、课后反馈等方面的不足 ，以期改善本校留学生药理学实验效果不理想的现状 。 【关键词】药理学；留学生；实验教学；积极性 【中图分类号】R192 [文献标识码】C [文章编号】1674—4721(2012)09(a)一0150—03 Analysisofexperimentalteachingofpharmacologyforabroadstudent CHENGLufeng KANGfinsen DepartmentofPharmacology，XinjiangMedicalUniversity，Urumqi 830011，China A【bstract】Inordertoelevatethequalityofanimalexperimentsofpharmacologyteachingforabroadstudentinouruniver- sity，inthispapertheauthoranalyzedtheirlearningcharacteristics，anddiscussedhow toimprovetheinsufficiencyin preparationsforexperiments，teachingwaysandmethodsaswellasfocusedonpost—experimentalfeedbackSOasto im— provetheunsatisfiedstatusofpharmacologyexperimentalteachingeffectforabroadstudentsinouruniversity． [Keywords】Pharmacology；Abroadstudent；Experimentalteaching；Initiative 人世后 ，我国在国际经济政治文化活动中的地位有了质 性。因此 ，本校鼓励教师们出国留学进修或经过外语培训强 的飞跃 。在 不断深化高等教育科研改革和 国际交流的背景 化提高英语水平 ，加上课堂上高强度 的外语授课锻炼和课下 F，选择我闰高等院校接受高等教育的外籍学生人数逐年增 的深度备课 ．使得他们的英语 口语 、听力及读写能力都有 了 多。教育部统计 资料显示 ，至2008年7月 ，允许授予 围外合 质的变化。除与 留学生面对面的对话形式 以外 ，教师们还利 作办学机构及项 目共有 354个 ，其中，本科教育269个 ，硕士 用电话及Email等方式进行交流，有效地改善 了教师们对 留 教育 85个flI。这不仅给我国高等教育的发展增加 了机遇 ，也 学生英语 口语的听力及理解能力 对教育工作者提出了挑战l2_3I。新疆的少数民族聚集特色及伊 本区是少数 民族地区，伊斯兰教文化浓厚 ，该优 势使诸 斯兰教文化 ，吸引 了大批 巴基斯坦等 20多个 国家和地 区的 多信仰伊斯兰教国家的学生选择本校作为接受教育的高校。 学生来此留学。多年来 ，本校本科毕业的巴基斯坦本科及硕 我们的教师及工作人员在尊重他们宗教信仰的基础上 ，还关 士毕业生 回国后在执业医师考试中的通过率达 95％以上 ．成 注他们各国的历史人文，以人性化的教育模式关心和爱护他 为我同为数不多的几个被巴基斯坦 、沙特和阿联酋政府认证 们 ，对他们的缺点也并不漠视 ，晓之以理 ，动之 以情 ，跟他们 并批准免试其国家执业医师考试的学校之一。2001年以来， 交朋友 ，让他们对学习感兴趣 ，以人格魅力吸引他们的学习 本校共招收留学生达 1000余人 ，留学生教学 日益成为本校 热情。 的重要教学任务。他们以 自学为主，爱好提问，思维活跃 ，但