以德为先,加强学校管理,以人为本,构建和谐校园.docVIP

以德为先 强化学校管理 以人为本 构建和谐校园 皋兰县 石洞镇初级中学 以德为先 强化学校管理 以人为本 构建和谐校园 尊敬的各位领导，各位校长，各位同仁： 大家好！今天能够有机会在这里和大家一起探讨学校管理工作，我感到非常的荣幸。今天我交流的题目是《以德为先，强化学校管理；以人为本，构建和谐校园》。下面就我校在德育工作、教学工作、后勤管理、安全教育等四方面的一些具体的做法向各位同仁做一介绍，不妥之处，请各位同仁批评指正。 （点击）学校简介篇 首先向大家介绍一下我们石洞初中的基本情况： 我校是一所市级标准化独立初中，学校占地18354平方米、建筑面积2676平方米。现有8个教学班，在校学生350多名，在岗教师34人，学历达标率 100%。2010年中考参考97人，高中上线67人，升学率69.07%，名列全县第一，有3名学生中考总分进入全县前十名，10名教师获中考质量奖。 在今年的中考中，我校高中升学率再创历史新高，今年参考102人，高中上线84人，高中升学率高达82.4%，应届生升学率78.5%，连续两年名列全县第一，这在社会上引起了巨大的轰动。一街两行的人们都在议论，石洞初中这个小小的山村学校怎么就能有这样优异的成绩呢？我作为石洞初中的校长，作为这个成绩取得的见证者，我来回答这个问题。就是因为我们学校有六个和谐。（点击）有和谐团结的领导班子，有和谐进取的教师队伍，有和谐竞争的学习风气，有和谐温馨的育人环境，有和谐融洽的家校关系，有和谐稳定的周边环境，在这六个和谐的促进下，我校才有了现在的成绩。 点击观看幻灯片： 领导班子 教师宣誓 学生宣誓 教师辅导 学校解说员 《国学励人》剧照 家长与班主任交流 《温馨家园，共同营造》宿舍一角： 《烛光耀天》社会贤达送给学校的牌匾 《幸福的班集体》运动会上团体第一名的班级合影 点击（最近几年的成绩）： 2008年学校荣获皋兰县教育系统精细化管理一等奖；2009学年荣获皋兰县中考教育质量进步奖。2010年9月，荣获皋兰县中考教育质量先进集体。2010年10月荣获皋兰县教育局“德育工作先进集体”称号。 叙述： 去年成绩想到会比较好，但没想到得第一：这一级学生是多年来生源最好的一级，尖子生多，整体较好，第2、5、9、12名 今年没想到：原来的目标是保五争三，甚至前五名能不能进入都令人担忧。但是我们毕业班老师们干劲很足，使得大部分中下学生赶了上来，最高564分，400分以下占？如果老师们稍微松劲的话，少二三十个高中生绝对没问题。 点击：名校建设促腾飞 文化长廊图片解释： 心 中国地图 张开的翅膀 德育教育篇 在德育工作方面，我们的具体做法有： 一、加强领导，强化措施。 一是加强德育管理，建立健全德育领导机构，补充完善各项德育制度，进一步明确了学校德育工作的具体目标任务。学校成立了以校长为组长，政教处、教导处、总务处、团支部、各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、政教处、团支部密切配合，把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，具体抓好爱国主义教育、法制教育、心理健康教育和自信心教育，努力培养学生具有自尊自爱、遵纪守法、诚实正直、积极进取、不怕困难的心理品质和明辨是非的道德判断能力。 二是加强班主任队伍建设。我校坚持从实际出发，进一步建立健全了班主任的配备、选拔、培训、考核、评优制度，坚持每半个月召开班主任工作例会，细化学校的德育工作，交流、总结经验，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。 学校在班主任培养工作中，做到以老带新，新老共进，不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续发展奠定了良好的基础。每一学年补充的年轻班主任，精力充沛，工作热情高，具有奉献精神。此外，我们还通过各级各类培训，加强梯队建设，不断提高教师的自身素质。我们要求，所有的教职工人人都是德育工作者，不仅教书更要育人，每位教师都要关心学生的健康全面发展。我们提倡“动之以情，晓之以理，导之以行”的工作方法；赞美“尊重、民主、交往、共同发展的新型师生关系”；欣赏“反复抓，抓反复”的良好师德修养。要求教师要具有五心：责任心、爱心、耐心、细心和宽容之心。 点击：优秀班主任邓建英。结婚前一天还在上班。今年毕业班成绩：33名学生考了30人，升学率达93%。 点击 二、坚持目标，有机结合。 为了系统地在学生中弘扬民族精神和民族文化，引导学生在继承与发扬优秀传统文化的过程中，建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，为学生的成长和终生幸福奠基，配合学校正在实施的教育教学改革的进程，以实现我校培养学生自信自强、自立自律的优秀品质和仁爱之心、悲悯之心、感恩之心的人文情怀的德育目标，让中华民族的经典美文映入每一个孩子的眼里，让中华民族的传统文化走进每一个孩子心中，让中华民族的传统美德延