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加强积累 仔细分辨 ——高考字形题答题技巧 刘芹 【考点剖析】 汉字是我们的国粹，又是汉语的书写符号和基本载体，具有浓厚的文化性和民族性。因此每年全国各地高考都十分注重对汉字的考查，如2009年高考18套语文试卷中，考到汉字书写的就有7套。 纵观近几年高考对汉字的考查，发现题型上，主要以选择题形式出现：或选有错别字的一项，或选没有错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题；在考查的方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度；从考查的内容上来看，考查范围主要是1988年3月颁布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。近年来特别重视考查对社会生活中常见、常用、常练却仍极易出错的汉字的字形掌握。这是很有针对性和导向性的；要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。 【真题解析】 1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2009年湖北卷） A. 以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B. 漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C. 突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D. 张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 【答案】C 【思路分析】本题中其他三项的错误分别是：A. 分庭抗理—分庭抗礼；B. 推心至腹—推心置腹；D. 估名钓誉—沽名钓誉。对这样的题，除了平时的积累外，可以根据错别字产生的几种原因（如同音、形似、义近）有针对性地强化训练，再加以归类：①据音记形；②据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）；③结构推形；④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源记》，可知“源”不能写成“园”）。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2009年天津卷） A. 雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B. 安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C. 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D. 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 【答案】B 【思路点拨】本题其他三项的错误分别是：“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。 3. 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）（2009年重庆卷） A. 愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B. 搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C. 剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D. 撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 【答案】C 【思路点拨】本题答案的具体情况是A项“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”应为“额手称庆”；B项都准确；C项“不明就理”应为“不明就里”；D项都准确。本题考查现代汉语汉字的字形。试题仍然考查常用、常见汉字。从去年开始考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度，这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法，可以减少错别字。与去年一样，许多词语出自课本，“就里”就出自高中语文第四册《长亭送别》一文的注释，这是高考复习时应该注意的。 4. 下列各句中，没有错别字的一句是（ ）（2009年安徽卷） A. 黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。 B. 合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。 C. 电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。 D. 从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。 【答案】D 【思路点拨】本题考查汉字的书写放在一定的语言环境中，有了一定的难度。当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。 5. 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（2009年浙江卷） A. 目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促