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高三历史复习教学案（ 4 ） 班级： 姓名： 学号： 课 题 复习专题四 20世纪以来的重大思想理论成果 课时 主备人 陈卫刚 考纲要求 (1)孙中山的三民主义 三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。(2)毛泽东思想 毛泽东在工农武装割据、新民主主义革命、社会主义革命和建等方面的论著以及思想主张；毛泽东思想对近现代中国的深远影 (3)邓小平理论 邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义 教学方法 讲练结合、问题探究 教学过程 教学内容 学法指导 【整体感知】 【基础知识回顾】 1.三民主义的提出背景和基本内容分别是什么？其在推动中国资产阶级民主革命中起了什么作用？ 背景：① 19世纪末，中国半殖半封程度加深，民族危机加剧 ② 许多仁人志士提出的各种救国主张均失败 ③ 民族资本主义的初步发展 内容：“民族主义”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治；（民族革命） “民权主义”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国；（政治革命） “民生主义”即解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权。（社会革命） 作用：① 三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展 ② 三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 2．新三民主义提出的历史背景、基本内容分别是什么？如何评价其历史作用？ 背景：① 孙中山的挫折② 俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望 ③ 共产国际和中国共产党的帮助 ④ 1924年国民党“一大”召开，改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山重新解释三民主义。 内容：“民族主义”是对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其它民族的独立和平等； 对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决。 “民权主义”强调民权为一般平民所共有。授予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利。 “民生主义”是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况。 作用：① “联俄、联共、扶助农工”三大政策是新三民主义的核心② 新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线的政治基础，推动了国民革命运动的发展。 3．毛泽东思想的科学内涵是什么？概述其主要内容、思想精髓和对近现代中国的深远影响。 科学内涵：① 是以毛泽东为代表的中国共产党人根据马克思主义的基本原理，对中国长期革命实践中一系列独创性经验进行理论概括而形成的适合中国国情的科学指导思想； ② 是马克思主义与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义在中国的运用和发展； ③ 是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结； ④ 是中国共产党集体智慧的结晶。党的许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献，毛泽东同志的科学著作是它的集中概括。 主要内容： “工农武装割据”的思想； 中国革命分新民主主义革命和社会主义革命两步走的新民主主义理论；社会主义革命和建设的理论 思想精髓：实事求是、群众路线、独立自主 深远影响：① 指导了中国革命和社会主义建设，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义革命和建设的光辉成就； ② 是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，也是中华民族团结振兴的精神支柱。 ③ 毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。 4．邓小平理论的科学内涵是什么？其主要内容有哪些？ 科学内涵： （1）是马列主义的基本原理同当代中国实际相结合的产物。 （2）是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。 （3）是中国共产党集体智慧的结晶。 （4）是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜 主要内容：建设有中国特色的社会主义理论 （1）关于发展道路，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 （2）关于真理标准，肯定实践是检验真理的唯一标准。 （3）关于发展阶段，作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 （4）关于根本任务，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 （5）关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路。 （6）关于外部条件，指出和平与发展是当今世界两大主题。 （7）关于政治保障，强调坚持四项基本原则。即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。 （8）关于发展战略，提出分“三步走”