集成电路设计人才培养研究与实践.pdfVIP

集成电路设计人才培养的研究与实践 ■一■ ●■● ■■一 集成电路设计人才培养的研究与实践 梁松海朱明程蔡良伟黄建军 (深圳大学信息工程学院电子工程系深圳518067) 摘要：结合深圳市IC设计人才的需求，实际介绍了我院电子工程专业的人才培养目 标和课程体系设置的研究与实践，重点探讨了基于优势学科整合的专业教学体系建设和具 有鲜明的产学研结合特点的教学实践体系的建设，以及进一步发展的展望。 关键词：电子工程人才培养模式培养目标课程设置 近十年来的全球集成电路产业发展情况表明，信息产业和信息技术已成为推动集成电 路产业发展最重要的力量。依托于深圳市发达的信息产业，深圳的Ic设计业经过几年的发 展，已逐步显露锋芒，产值连续3年居各大城市排名首位。据国家集成电路设计深圳产业 化基地统计：2004年度，整个深圳市的IC设计产值近25亿元，约占中国IC设计业总产值的 25％。目前，深圳共有IC设计企业130家左右，从业人员5000多人，其中专业Ic设计人员超 过3000人。目前深圳共有计算机、程控交换机、彩电、手机厂商l600多家，这为深JJIIIC设 计企业创造了贴近客户市场的独特优势。在高端的技术领域，深圳一些设计企业已具有 O．139in的设计能力，产品应用领域涵盖家电、消费电子、通信等各个方面。例如，国微电 子的CPU芯片已应用于国防工业领域，该公司还成功开发出数字电视应用芯片。而华为、 中兴、创维等公司的Ic设计部门依托丰富的系统设计经验，在中高端IC产品开发方面也取 得不小成就。作为7个国家级集成电路设计产业化基地之一，深圳集成电路设计产业化基地 在2001年底获准成立后，2002年底正式开始运作，深圳市政府将其列为重点建设项目，投 入专项建设资金，建设了共性化设计服务等Ic设计所需的基础平台，可开展EDA-V具技术 支持、测试服务、D交易等中介服务项目。此外，深圳还先后投资建设芯片测试平台、扶持 重点芯片项目，并与香港科技园联手，展开封装测试和人才培养合作，这些举措在一定程 度上推动了深土JllIC设计业的发展。 随着深圳市IC设计产业的逐步成熟和软硬件环境的逐步完善，各设计公司对IC设计人 才的需求也越来越迫切。深圳大学信息工程学院电子工程系针对IC产业的需求，从学科建 设、课程实践、产学研相结合等多个方面对集成电路设计人才的培养进行了积极的尝试。 g：：e：l专业建设与评估(电子信息类)量量量 一、基于优势学科整合的专业教学体系建设 深圳大学信息工程学院电子工程系于1983年在深圳大学建校时创建，是信息工程学院 的前身。当时由清华大学负责组建，著名学者童诗白教授任电子工程系首任系主任。清华 大学科学、严谨、务实的教风、学风始终贯穿于本系的教学、科研和管理工作中，成为本 系专业学科建设的优良传统。 针对IC设计人才的培养需要，我们将电子工程系的优势学科：数字逻辑、电子线路、 微机原理、计算机组织与体系结构、算法与数据结构、专用集成电路设计、FPGA设计技术、 EDA技术等课程有机地结合起来，涵盖了正向设计所必须的系统级、模块级、电路级和EDA 的数字电路设计方法和基于FPGA的系统原型设计等主要Ic设计环节，进行了系统的专业理 论教学。 二、产学研相结合的实践体系建设 和美国德州仪器联合建设的DSP实验室，这两个专业实验室每年均承担了来自于深圳市Ic 设计公司的产学研合作项目，对IC产业和IC技术的最新进展有着较为敏锐和深刻的认识。 EDA技术中心于1995年在深圳市科技局专项经费资助下成立，是能够既向校内专业教 学科研开放，又向社会产业界开放的电子设计技术开放实验室，是《深圳市ASIC设计群技 术培训基地》。多年来，该中心以其数字系统现场集成技术的特色服务，在国内电子产业界 和应用领域产生较大影响，受到广泛的欢迎。该中心和中国科学院半导体研究所、西安交 通大学、东南大学等相关学科有着紧密的科研合作，中国科学院王守觉院士是学院名誉教 授和本中心高级顾问。常年在中心从事项目研究和教学活动的有教授2名，副教授2名， 工程师4名，本校及联合培养的博硕士研究生10多名。目前在中心平台从