中国美容医学人员教育.pdfVIP

酋届全球华人关容匡嗲学术夫会 业岗位能力的要求与美容医疗机构共同制定《医疗美容技术专业毕业实习手册》。定期举办实践 指导老师学习班。提高教学意识和理念，相互交流实践指导经验，促进教学质量的提高。开办美容 师考证考前培训班、使学生在毕业前拿到双证(毕业证书、美容师证书)。 随着中国经济的稳步增长，人民生活日益富裕，人们的尚美追求日益强烈。今天的美容业已 形成了不少集团化的代表性企业。大型的美容机构拥有上千家以上的加盟连锁店，美容师职业得 到了社会的认可。从街头如雨后春笋般的美容院、美容中心的出现充分说明当今人们对美的需求 越来越大．市场潜力也非常巨大，这对于我们高职院校来说是一个机遇，如何能抓住机遇，培养一 批高水平、高素质的美容师或技师是我们的当务之急。高职高专院校医疗美容技术专业不同于医 学院校的医疗美容专业，课程设置应以生活美容为主、医疗美容为辅，服务面向应该是各级各类 的医疗美容机构和美容院。因此，课程改革必须符合高职高专的特点，紧跟美容行业快速发展的 步伐，为社会培养高质量的、符合美容市场需要的紧缺人才。 中国美容医学人员的 丰扶幼 史岩 郑州大学护理学院 中国大陆的美容医学教育起始于上世纪80年代初，当时多为各种类型的培训班和临床进 修学习。随着美容市场的发展，社会需求的激增和人们对美容从业人员专业水平要求的提高，在 90年代初全国部分高等医学院校和中等专业学校陆续开设美容专业，进行学历教育，使医学美容 从业人员教育科学化、规范化、专业化。也为这个学科的长远发展提供了人才支撑。 据不完全统计，截至目前全国开设医疗美容专业的高等医学院校有23所；中等专业学校 (卫生学校)有15所，每年各院校的招生规模在40-80人不等，每年有毕业生1000余人。 下面分别介绍一下两种类型人员的教育情况。 一、美容医师 1．专业设置； 各本科医学院校多将医学美容专业设置为临床医学专业(美容方向)。 2．招收对象： 招收高中毕业或同等学历。参加全国统一高等学校招生考试，并达到一定分数线的学生，男 女不限。 3．学制： 学制5年．采用学分制。 4．毕业证及学位证； 授予本科毕业证及医学学士证。 5．课程设置；分为四个阶段： ·61· 首届全球华人关客医嗲嗲木夫全 (1)公共课阶段：一年(第一学年) 主干课程：语文、英语、化学、体育、政治等； (2)医学基础课：一年半(第二学年和第三学年上半期) 课程：解剖、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、统计学等： (3)专业课：一年半(第三些年下半期和第四学年) 课程：内科学、外科学、儿科学、妇产科学、美学美容外科、美容皮肤学、美容牙科学等； “)实习：一年(第五学年) 6．教师：临床、专业科、实习均由“双师型”教师担任； 7．教材：中华医学会医学美学与美容学会组织编写了系列教材。共1l本。由高等教育出版社 出版发行。供各院校选用。 8．实习：编写了实习大纲，明确了实习的内容和要求，安排在各医疗机构实习。 9．从业资格 毕业后次年可参加国家卫生部组织的执业医师资格考试。考试合格后获职业医师资格。再经 过2—3年住院医师规范化培训，可获专业医师资格。 二、医疗美容技术人员 各职业院校或卫校开设医疗美容技术专业，招收高中或初中毕业生，参加全国高招考试或各 省中招考试，并达一定分数线学生，学制3年，学习分三个阶段： 1．基础课；一年；课程包括语文、英语、体育、政治、生物化学、解剖学等； 2．专业课；一年；课程：生理学、药物学、美容皮肤学、美容外科学、美容技术等； 3．实习：一年 专科毕业后一年可参加卫生部组织的助理医师考试。考试合格后获助理职业医师资格。中专 毕业后的学生目前尚无相应得从业资格考试，部分人员参加了护理或技术人员考试。 三、我国美容医学教育的特点o 1．起步早 我国改革开放20余年，美容医学教育