抓住机遇，强化中职图书馆的服务功能.pdfVIP

维普资讯 图书情报通讯 2008年第2期 (总第74期) 图苑漫谈 抓住机遇 ，强化 中职 图书馆 的服务功能 马红亚 (石 家庄市职教 中心 图书馆 河北 石 家庄 050090) 中职图书馆以藏书专业性强 ，读者成分单一，图书资 体观念，使本来就缺乏人力、物力、财力的中职图书馆资源 料需求方向集中等特点而 自立于各类图书馆之中，已形成 更加紧张。(3)缺乏客观公正的奖惩制度 。由于没有制定 了一种重要的智力资源。为利用好中职图书馆的资源 ，我 目标 ，考评就没有依据 。评奖一般是根据员工的主观特 们需要抓住机遇，不断强化中职图书馆为教学服务、为广 性，如年龄、学历、资力、个人性格气质、人际关系等因素来 大师生读者服务的功能。 决定，与个人取得的成绩多不相干。这种缺乏客观、公正 一 、 中职图书馆的现状 的评奖 ，对工作不但起不 了积极的推动作用 ，反而产生 了 (一)图书馆初具规模 消极的后果 。 以河北省龙头职业学校石家庄市信息管理学校为例。 (三)职业倦怠现象严重 它建校 14年来 ，累计藏书 6，3000余册，馆舍面积 1440多 图书馆工作 的人员构成 ，一般是专业不太对 口，只好 平米，下设集采编、流通为一体的图书借阅中心、文字阅览 安排在教辅部门，根据学校专业设置 、课程安排和个人专 室、电子阅览室、音像阅览室、教工资料室和教材库等 6个 长允许兼带少量的课。初来乍到，这些没有经受过专业知 部门。工作人员5名，专业院校本科毕业者一人，除一名 识培训的工作人员信息意识薄弱，对工作领域开发的认知 老同志是进修电大学历外，其他人都是 30出头、拥有 国家 能力不强，终 日陷在繁琐枯燥的重复劳作中消极被动地工 正式大学学历的年轻人。 作，对 自己的职业生涯缺少设计和把握，缺乏精神支柱和 (二)管理模式落后 归属感，自认为前途渺茫暗淡，随波逐流混 日子的居多。 目前 ，大部分中职学校图书馆仍然沿袭 旧的管理模 长此以往 ，馆内工作人员的职业倦怠开始形成。 式 。这种管理模式大大制约了中职 图书馆事业的发展 ，主 (四)购书经费难 以保障 要表现为：(1)管理 目的不明确 。由于 中职学校领导对图 当前，中职招生规模 日益缩小，势必影响到学校对图 书馆工作普遍不够重视 ，对图书馆的性质和职能认识也相 书馆的投入 ，购书经费也难 以保障，使得学校 的图书馆藏 当模糊，因而对图书馆的发展和管理模式也心中无数。在 书不能及时补足，藏书结构不完善和更新速度不快成为困 实际工作中，他们关心的只是图书馆每年购书经费和馆藏 扰中职图书馆发展的重要因素，而 日益高涨的图书价格也 的多少 ，而不过问藏书的质量如何，有多少 图书被读者有 是影响图书馆经费短缺 的一个重要原因。有些学校不但 效利用。在人员管理方面 ，他们强调的也仅仅是某人干什 没有增加图书馆经费，而且还把其作为开源节流 的地方 ， 么(职责范围)，而不注意这些工作的绩效。只要求人们保 从人力的减少到购书经费的压缩，使图书馆的生存和发展 持忙碌的状态 。而不用 目标指明方 向，大家就像参加一场 受到严重的挑战。 “不计时间，不知终点”的马拉松 比赛 ，工作疲塌，不知进 二、中职 图书馆的机遇 取 。(2)仍沿用单一的行政管理方式。管理者只用命令约 温家宝总理在 政《府工作报告》中提 出了 “要把发展职 束下级，而没有用 目标来表达图书馆对每个部门或每位员 业教育放在更加突出的