评估工作的终点与起点.pdfVIP

维普资讯 2008年 3月 黑龙江教育学院学报 Mar．2oo8 第27卷第3期 Jo~mlofHeilon~jial【gCollegeofEducation Vo1．27N0．3 评 估 工 作 的 终 点 与 起 点 杨 丽 莎 (哈尔滨理工大学 图书馆 ，哈尔滨 150080) 摘 要：实践证明本轮评估工作是新一轮评估工作的动力与起点，我们要在总结中求发展 、在发展中求创新。 本着以评促改、以评促建的原则，逐步形成、确立、完善了适合于本馆馆情，应用于本馆E1常工作的自评体系。 关键词：评估工作；图书馆评估；自评体系 中图分类号：G251．6 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2008)03—0158—02 在 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》 工作水平的评估 ，即中观评估。近年来 ，我国对各大学 中，对图书馆的评估是一个重要的组成部分。无论是 图书馆的评估就属于中观评估。(2)对图书馆某项具 对高校的整体评估，还是对高校图书馆的专项评估，对 体工作水平的评估 ，即微观评估。学界在此方面已有 高校图书馆而言都是一次改善办馆条件、提高办馆水 一 些研究成果，业界在这方面也有所实践。更加重视 平、全面推进事业发展的一次 良好机遇。高校图书馆 微观评估，将是现代图书馆评估的一个发展趋势。 有着为教学科研服务的共性 ，但由于各校专业设置不 从评估主体的角度观察 目前高校的整体评估中对 同，决定着办馆 目标的不同，决定着他们的资源建设模 高校图书馆的专项评估，是图书馆外部评估。是指外 式和服务模式各具特色异彩纷呈。 部相关人员对特定类型图书馆及其工作水平 的评估。 由于评估主体和评估 目的不同，图书馆外部评估包括 1 把本轮评估工作作为新一轮评估工作 若干子类型，主要有：由各级图书馆行政与管理者实施 的动力 的检查性、认可性、鉴定性的视导评估；由图书馆督导 图书馆评估是为实现特定的图书馆 目标，基于对 系统实施的督导评估；由图书馆行业代表、读者代表和 图书馆存在及运动的科学发现，对其特定运动过程和 社会团体等共同实施的社会评估。涉及面宽 、程序要 结果的信息全面进行客观描述，依照一定的准则体系， 求严、结果影响大等多种因素制约 ，图书馆外部评估一 进行多种类型的价值判断，努力探索其发展途径。即 般只能定期或不定期地进行。从实质内容上说，它主 图书馆 目标是图书馆评估的根本依据、科学发现是图 要是一种鉴定性图书馆评估，从功能与运用时间上说 ， 书馆评估的基本前提、客观描述是图书馆评估的基础 它主要是一种总结性 图书馆评估。值得强调的是 ，由 环节、价值判断是图书馆评估的核心内容、发展探索是 于图书馆外部评估得出的不佳结果对图书馆的社会地 图书馆评估的灵魂所在，实现第一轮高等学校本科教 位与声誉将产生一定威胁，可能会引起图书馆内部管 学工作水平评估的目标以评促改，以评促建。某一图 理者与工作人员的焦虑，而适度的焦虑则有利于督促 书馆工作周期末进行的总体性评估 ，其 目的是全面了 大家努力提高工作质量，所以，图书馆外部评估具有重 解某一周期内的图书馆工作的效果和影响，判断既定 要的现实意义。总之，实践证 明本轮评估工作是新一 目标的实现程度，并为新的决策提供参考信息。总结