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2014届生物高考3-2-1精品专题系列:专题15免疫调节(解析版).doc
【考纲解读】
考纲传真 权威解读 1. 人体免疫系统在维持稳态中的作用
2. 艾滋病的流行和预防 三年考情总结 2014年备考建议 从近年高考试题分析,考查内容的的重点有三:特异性免疫与非特异性免疫的特点与区别;细胞免疫与体液免疫过程分析比较;艾滋病及一些新发现传染病的机理及预防。
在命题角度上,通过免疫过程分析与生活中流行疾病,特别是新发现疾病相结合,通过病例考查学生对知识再现的分析能力。
在命题形式上,选择、简答都有出现,但简答题较多,结合实验、生活情景的命题往往是简答题,并且分值比重较大。 预计2013年高考细胞免疫与体液免疫仍是考查重点,试题难度较大。
新情景与新的流行病发病机理与疾病预防等社会热点都将在高考命题中出现,器官移植的免疫学应用也一直在高考中涉及。由于情景新颖,联系实际,需要有较强的知识再现能力,故难度较大,系数一般在0.5~0.55左右。命题多以简答题为主。 ⑤抗体属分泌蛋白,与其合成分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。
(3)与免疫有关的细胞
来 源 功 能 吞噬细胞 造血干细胞[来源:学优GKSTK] B细胞[来源:学优] 识别抗原,分化成为效应细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原,分化成效应细胞,记忆细胞效应B细胞 效应B细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 B细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原,分化成相应的效应细胞 拓展:
1.吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原,吞噬抗原抗体的结合物。
2.溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,若在唾液中杀菌则为第一道防线,若在血浆中杀菌则为第二道防线。
3.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境,在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线,如胃酸杀菌等。
考点二、特异性免疫与非特异性免疫
拓展:
(1)非特异性免疫包括人体的皮肤、黏膜等组成的第一道防线,以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线。
(2)在免疫系统中,某些细胞既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫,如吞噬细胞。
考点三、细胞免疫和体液免疫
免疫类别
比较项目 体液免疫 细胞免疫 作用对象 抗原 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞) 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 ①效应T细胞与靶细胞密切接触
②效应T细胞释放淋巴因子,促进细胞免疫的作用 联系 ①都分为三个阶段:感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段;反应阶段是B细胞、T细胞增殖分化及记忆细胞形成的阶段;效应阶段是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段
②体液免疫能利用抗体消灭抗原,但病毒和其他蛋白质颗粒等外物一旦侵入细胞或被细胞吞入,抗体就无能为力了,这时需要细胞免疫发挥作用,两种免疫机制既各自有其独特作用又相互配合,共同发挥免疫效应 特异性免疫的几个主要问题
(1)抗原刺激B细胞,有两条途径:一条途径是经吞噬细胞的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇,将抗原传递给T细胞;T细胞分泌刺激信号和淋巴因子辅助B细胞;另一条途径是抗原直接刺激B细胞。
(2)抗原的传递多数是通过细胞表面的糖蛋白来实现的。
(3)抗体本身不能清除抗原,抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。
(4)体液免疫过程中,能识别抗原的细胞或物质有吞噬细胞、B细胞、记忆细胞、抗体,其中B细胞、记忆细胞、抗体能特异性地识别抗原。
(5)细胞免疫过程中能识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞,其中T细胞、记忆细胞、效应T细胞能特异性地识别抗原。
方法技巧:(1)细胞免疫和体液免疫的判断(根据题目信息)
细胞免疫:效应T细胞、靶细胞、移植器官、 肿瘤细胞、胞内寄生菌如麻风杆茵、结核杆菌等。
体液免疫:B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素等。
若出现吞噬细胞和T细胞,则无法界定,因为两种免疫中都有。
(2)能识别抗原的细胞:吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞能识别自己与非己成分,因而没有特异性的识别能力, 其余的细胞都有特异性的识别能力。
(3)教材通过图片图示了体液免疫的基本过程,这给我们提供了丰富的想象空间,这是培养自己获取知识能力的良机。通过比较、归纳,求其共性,探其异处,索其关联是提高综合能力的有效途径。
考点四、免疫失调引起的疾病
类型 特点 基 本 原 理 过敏反应 免疫功能过高[来源:学优][来源:学优GKSTK] [来源:学优] [来源:学优gkstk][来源:学优GKSTK][来源:gkstk.Com] 免疫缺陷病 免疫功
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