《妈妈的爱》 教学案.doc

《妈妈的爱》 教学案 学 科 幼儿园社会 学 校 润州机关幼儿园 教 者 左丽云 班 级 中班 课 题 《妈妈的爱》 课 型 集体教学 地 点 中班 时 间 2012.5 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 《》 问题设计 问题: 第一部分理解绘本 1、妈妈为什么要扮小丑？在什么时候扮小丑？ 2、妈妈为谁做各种各样美味的蛋糕？ 3、最漂亮的是哪一朵？这是为谁种的，妈妈会送给谁呢？ 4、妈妈买了些什么？…都是谁需要的？ 第部分。1、变成了什么？从哪里看出来？2、3、4、妈妈时候会像狮子？ 教学构想及目标: 知识目标：观察理解，感受。。 引导孩子了解妈妈的能干，结合生活经验说说生活中妈妈所表现出的不同侧面。 教学难点： 愿意大胆地表达对妈妈的爱，知道怎样关爱妈妈 教学方法： 视听讲结合的方法。所谓?“视听讲结合的方法”,?“视”就是引导幼儿观察课件中的内容；“听”就是倾听引导、；“讲”就是幼儿的，满足幼儿想说的愿望。 所需设备： 互联网、多媒体投影设备（展示网上下载与本教学活动相关的视频和图片）、音响设备 教师活动 学生活动 设计意图 （一）观察第一部分，画面内容。（二）第部分，画面。1、蝴蝶：变成了什么？从哪里看出来？妈妈像蝴蝶一样美丽2、天使3、：4、狮子：妈妈时候会像狮子？母爱妈妈短的吸引幼儿注意力，幼儿开放性问题的设计具体、明了