《学习借鉴 理性思考》-郧西教研.doc

郧西教研 2015年第93期 郧西县教学研究室 主 编 蔡庆忠 2015年5月07 日 执行主编 张光印 ________________________________________________________ 学习借鉴 理性思考 实验小学 李 启 2015年4月27日，我有幸参加了北京市平谷区郧西讲学小学语文组的培训学习，一天半的时间，认真观摩了三位平谷区小学语文教师精彩的课堂教学，聆听了她们新课型辅导讲座。仔细记载，慢慢回味，值得学习借鉴，理性思考。 情境作文，让学生在轻松愉悦中习作。马文雪老师执教的情境作文教学给我留下了深刻印象。其实，十年前在杭州从教时，也接触过情境作文教学法，但比较发现，在以前摸索的课型基础上，北京平谷区马文雪老师的情境作文课型有更强的可操作性，更明确的训练目标性，尤其是训练的多角度、多思维、多元化内容，值得习作教学仿效。她告诉我们，作文指导课，不一定是一篇整体的作文，也可以是精彩的一个片段。写作评价展示上，马老师用投影仪将学习习作草稿投影在大屏幕上，边朗读边用规范的修改符号进行批阅，让学生直观在语言表达方面哪里写得精彩，精彩在哪里；哪里可以修改，如何修改。然后让学生在互评的基础上动手修改，在修改中得到提高。这种指导与评讲的方法值得学习借鉴。