《无机非金属材料的主角——硅》的教学设计.doc

《无机非金属材料的主角——硅》的教学设计 【板书】第四章　非金属及其化合物 【导入】我们知道，漫长的人类文明发展史中，先后经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等，这些时代都以材料为名称，可见材料在科技进步和生产力发展中的重要意义。在科技高达发达的今天，材料更是科学发展的物质基础和保障。 【板书】第一节　无机非金属材料的主角——硅 【提问】在你的记忆里，有哪些硅的知识？ 【简要归纳】 　元素符号、第14号元素、核外电子排布、在地壳中含量、是沙子的主要组成元素、在电子电路中应用广泛、半导体。 【情景设置】播放视频《硅的世界》。 【展示】视频中涉及的含有硅元素的材料。 【提问】和硅最相似的元素是什么？相似在哪些地方？ 【讲解】C与Si比较。 向学生介绍三个数据26.3%、12%、90%的含义，并进一步分析。 【启发】通过数据，可分析出自然界中没有游离的硅，硅是一种亲氧元素。 【板书】一、二氧化硅 【合作探究】阅读课文及学案后面的《资料卡片》，从下列物质中挑选出主要成分为SiO2的材料，填写《学案》练习一的表格。 【讲解】结合水晶、石英图片和光纤的视频。 存在。石英、水晶。 【展示】二氧化硅的结构图和视频。 引导学生分析其物理性质与结构的关系。 引导学生归纳表中的性质。 【提问】与CO2对照，两者进行性质比较。推测SiO2化学性质。 【学生练习】书写CO2和SiO2分别与水、NaOH、Ca