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第 30 卷第 3 期 2008 年 5 月 Vol.30 No.3 Journal of Tangshan Teachers College May 2008 论高校思想政治教育工作的创新 徐 炜 （廊坊师范学院，河北廊坊 065500 ） 摘 要：高校思想政治教育工作要树立以人为本的德育理念，贴近实际，准确定位；贴近生活，入情入理； 贴近学生，实现“零距离”；以增强思想政治教育工作的针对性，促进大学生全面发展。 关键词：高校；思想政治教育；以人为本；“三贴近” 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2008)03-0134-02 Innovation in Ideologic and Political Education in Universities XU Wei (Langfan Teachers College, Hebei Langfan 065500, China) Abstract: Ideologic and political education in universities need to stick to people-orientation by three types of approache. The first is to approach to practice to be accurately positioned. The second is to approach life to be fair and reasonable. The third is to approach students to be zero-distant. Thus the aim of education work is strengthened to facilitate students to develop generally. Key words: university; ideologic and political education; people-orientation; three types of approach 一、树立以人为本德育理念要突出以人为重、以人为先 体实际问题，通过帮助学生排忧解难，以真情凝聚人心。这 1．以学生为中心，突出学生的全面发展 三类思想问题，虽不能截然分开，但解决的方式都是明确分 在高校思想政治教育工作中学生是教育中心，也是教 为教育、管理、服务，所以三者必须结合。高校德育要为学 育目的；人是教育的出发点也是教育的归宿。一切教育必 生全面发展服务，要以学生成长成才为中心。整和学校教育、 须以学生为本，这是现代教育的基本价值。道德教育的实 管理资源、建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生 质就是造就德育的主体，造就具体有自主道德意识道德行 办事，维护学生权益的服务体系。真正做到关心学生困难， 为的社会成员。学生是德育的主体，不是灌输客体。德育 关爱学生进步，关注学生就业。 是社会需求，也是学生自我发展、自我生存的要求。要善 在高校教育中，没有尊重就没有教育，尊重是教育本质 于将社会要求转化为自我要求。因为任何教育，只有转化 规律，是 21 世纪教育理性追求。尊重就是要尊重学生主体， 为自我教育、自我管理、自我服务、才能真正达到教育的 尊重学生人格，尊重学生基本权利和责任，把学生当作有血 效果。高校德育的根本目的是构筑精神支柱，发掘创造潜 有肉、有生命尊严、有思想情感的人。让每一位学生都受到