二年级数学下册 万以内数的加减法2教案 青岛版五年制.doc

万以内数的加减法 教学目标 1. 熟练掌握万以内数的加减法的计算方法。 2. 掌握加减法计算的验算。 3. 能够正确地进行计算。 教学重、难点 加减法计算的验算方法。 教学过程 一、创设情景，引入新课。 1. 看主题，交流从主题中得到的信息。 2. 让学生提出相关的数学问题。 二、自主探究，交流提高。 1. 让学生根据问题列出算式，交流算式。 2. 根据学生的回答教师列出算式，并让学生独立解答。 3. 小组讨论，交流计算结果。 4. 全班交流。 两个队一共生产了多少蜂蜜？ 573+318= 573 +318 891 启发学生重点交流计算方法及竖式计算的方法。 5. 探究检查计算结果是否正确。 （1）师：通过计算我们知道，两个小队一共生产了891克蜂蜜，那么这个计算结果是否正确？能用什么方法检查一下？ （2）小组交流方法并且验算。 （3）全班交流，教师点拨升华。 检验方法：交换两个加数的位置再加一遍；另外再用和减其中的一个加数…… 6. 让学生解决蜂蜜的使用情况的问题并探究演算的方法。 （1）用什么方法检验： 891 -264 627 是否正确？ （2）全班交流方法。 A 用差加减数看等不等于被减数。 B 用被减数减差，看等不等减数。 三、巩固学习，拓展应用。 学生独立完成自主练习中的1、3题。 四、总结回顾，评价反思。 同学们，计算时一定要养成演算的习惯，这样才能减少错误。 让学生自我评价课堂表现。 2