小学音乐学科学生学习规范（讨论稿） .doc

小学音乐学科学生学习规范（讨论稿） 项目 学习规范内容 （一）课前/后 学习规范 1．上课前准备好必备的学习用品。 2．按要求进入音乐教室，能用音乐的语言和老师问好。 3．课后整理好桌椅，并携带自已的物品安静有序离开。 （二） 1．按时到课，如有特殊情况做到事先请假。 2、低年级同学能够用唱名模唱，中、高年级能够识读简单乐谱，并结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 3、能参与各种演唱活动；知道演唱的正确姿势及呼吸方法，懂得用自然、整齐的声音按照节奏和曲谱独唱或齐唱；会轻声歌唱，知道变声期的嗓音保护；能够对指挥动作及前奏作出恰当地反映；每学年能够背唱歌曲4-6首。 4、能用心聆听音乐，初步感受音乐的情绪和风格，初步感受音乐要素在音乐表现中的作用，愿意表达自己对音乐的感受。 5、能够用打击乐器、音源合奏乐器或为歌曲伴奏，器乐演奏时能听从老师地指挥，能与同学合作。 6、能够用人声、乐器或其他音源创编1-2小节节奏或旋律；能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，能够在唱歌或聆听音乐时参与表演。 7、能对自己、他人、集体的演唱、演奏、发言、表演等做简单的评价。 （三）第二课堂 学习规范 1、能在课余积极参加校内外艺术社团的学习和实践活动。 2、能大方展示自我或积极参加各类艺术比赛。 （四）专用教室 使用规范 1能自主布置音乐教室。 2创设和保持专用音乐教室的舒适与整洁。 3爱护专用教室的钢琴、音响等设备，未经老师同意不能擅自使用。