2015年苏教版四年级上册数学教案第三单元第五课时.docVIP

课 题：练习五⑴ 总课时数：第24课时??????上课时间：2012年10月25日 教学内容：教科书P37练习五第1～6题 教学目标： 1．通过练习，使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序，以使学生形成良好的认知结构。 2．适时渗透法制、德育教育，让学生建立正确的法制哩念。 教学重点： 能系统地总结出混合运算的运算顺序。 教学难点： 能运用所学知识解决问题/ 教学准备： 有关插图。 课 型：练 习 教学过程： 一、交流展示 1．谈话导入 这节课我们将前几节课学习的混合计算进行练习，比一比谁练习得最好。（板书课题） 2．口算 90÷30 12×57 8×2 270÷90 3×15 57÷3 200÷50 27×39 6×12 280÷40 4×19 60÷15 二、自主探究 1．运算顺序。 ⑴出示：280＋120÷10 280＋120×10 请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。 ⑵出示：30÷6×5 30－6＋5 请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。 ⑶出示：（120＋150）÷90 17×（78－29） 请同学们算一算，说说这两题的运算顺序是怎样的。 ⑷提问：刚刚计算的几道题可以分成几类？应该怎样计算？ 三、精讲点拔 1．出示：480－180＋60 31＋2×30 240