青春期的心理行为问题及对策.pdfVIP

维普资讯 1．23No．12 Jun．2008 袁用l 蓉刍第23卷第12期2oo8年6月JApplClinPediatr，Vo , — — · 958 · 青春期的心理行为问题及对策 王长虹 ，李 晏 ，苏林雁 (1．新乡医学院第二附属医院 临床精神医学教研室，河南 新乡453002；2．中南大学湘雅二院精神卫生研究所， 长沙410011；3．郑州大学公共卫生学院 儿少卫生学教研室，郑州450000) PsychologicalandBehavioralProblemsinAdolescentandCounterm easures WANG Chang—hongr． Yan ．SULin—yan (1．DepartmentofCliniealMentalHealth，theSecondAffiliatedHospitalofXinxiangMedicalUniversity，Xinxiang453002，China；2．Mental HeahhInstitute．theSecondXiangyaHospitalofCentralSouthUniversity，Changsha410011，China；3．DepartmentofChildandAdolescent， CollegeofPublicHeal~ofZhengzhouUniversity，Zhengzhou450000，China) 摘要：青春期是指 12～16岁的年龄阶段，是个体从童年期向青年期过渡的阶段，也是心理行为问题的高发阶段。了解青春期 常见的心理及行为问题，并根据青春期孩子的特点制定缓解或改善青春期心理行为问题的方法和对策，对其青春期的正常发育十分 重要 。 实用儿科临床杂志 ．2008．23 (12)：958-961 关键词：青春期 ；心理行为问题；对策 中图分类号：11729 文献标志码 ：A 文章编号 ：1003—515X(2008)12—0958—04 青春期是指 12～16岁的年龄阶段 ，是个体从童年期 验。不少考生在高考前会出现紧张、担心、恐惧、忧虑等 向青年期过渡的阶段。个体从出生到成熟 ，生理发育有2 焦虑状态，严重干扰和影响了考生的竞技状态 ，使平时学 个阶段处于增长速度加速期 ，一个是出生第 1年，另一个 习成绩在考试中不能正常发挥，因考前或考试焦虑而影 是青春期。因生理及心理发育的特殊性，青春期往往易 响学习成绩的学生屡见不鲜 ，考试焦虑 已成为当今社会 出现心理与行为问题。 尤其是学校及心理咨询机构广泛关注和研究的重要课 题。考试引起的焦虑状态一般有以下特点：(1)个体对以 1 青春期的心理问题 往感受过应激事件的回忆 ；(2)对 回忆结果的自我体验； 青春期是青少年生理心理发育的第二次高峰期 ，尤 (3)对体验结果的推测、假想、虚设和夸张；(4)产生不 良 其是性的发育已接近成熟。这种生理上的巨大变化 ，使 情绪反应。当考期临近 ，或者在考试过程中绝大多数人 孩子易出现生理和心理发育不平衡。易