加强医德医风建设提高社区卫生服务质量的实践与思考.pdfVIP

【思想政治工作与医德医风建设】 加强医德医风建设，提高社区卫生服务 质量的实践与思考 林勇海，林青，林海南 (厦门市思明社区卫生服务中心，福建厦门361001) [中图分类号】R192；R19r7．1[文献标识码]A [文章编号]1004—4663(2002)11—0677—02 医德医风建设是医疗卫生单位精神 矛盾激化，纠正行业不正之风迫在眉捷。 1．1成立医德医风建设领导小组，主任、 文明建设的重要内容，是卫生改革与发展 近几年随着“民主评议行风”活动的深入 书记分别担任组长、副组长，成员由工会、 的有力保证，是贯彻“三个代表”重要思想 开展、医疗卫生改革的不断深化以及卫生 各科室负责人组成，负责中心医德医风建 的具体体现，不管是在计划经济时代，还 全行业管理的强化，整个卫生系统医德医 设的规划，制定年度工作计划，加强检查、 是社会主义市场经济时期，职业道德教 风建设和医疗卫生服务质量得到明显改 监督，并且坚持“谁主管、谁负责”的原则， 育、医德医风建设都是卫生行业一个亘古 善。思明社区卫生服务中心成立一年多 层层抓落实，把医德医风建设与中层干部 不变的主题。随着改革开放的深入，国外 来，在如何从加强医德医风建设人手，全 任期目标责任制、职工的季度综合考评挂 资产阶级思想的入侵，社会主义初级阶段 面提高社区卫生服务质量方面作了积极 钩。 市场经济的冲击以及思想政治教育的松 的实践和探索，取得显著的效果。 1．2党支部在医德医风建设中起到核心 懈，某些医务工作者在世界观、人生观和 1领导重视，认识到位，目标明确 作用，始终以党风廉政建设促进行风建 价值观上偏离了正道，迷失了方向。收受 中心成立以来，特别是中心主任竞争 设，中心的党员在各自岗位上也发挥了先 “红包”、药械采购不正之风、责任意识薄 上岗后，始终把行风建设作为一把手工程 锋模范作用。 弱、医疗服务质量差以及医疗事故的高发 列入党政工作的议事日程，坚持“两手抓、 1．3确立了“以病人为中心，以较低廉的 生率等使医患关系一度陷入十分紧张的 两手都要硬”的方针，党政领导齐抓共管， 费用提供较优质的卫生服务”的服务宗旨 局面，成为社会关注的热点问题，政府揪 实践“三个代表”思想，树立良好医德医 和“让政府放心，让群众满意，使医务人员 心，群众不满意，医务人员怨声载道，各种 风。 乐意”的工作目标，强化由传统的被动服 医学教育改革的重点内容之一，为此，一 进行讲授，结合社会上普遍存在的现象进 防疾病、提供初级卫生保健，并严格遵守 些新的专业不仅需要新的理论，还需要实 行分析，加强医学生对医学的社会问题的 职业道德、热心为患者治疗和减轻痛苦； 践。一些新的学科，如“医疗保险”，不是 认识，学会解决实际问题的能力。事实已 应该成为优秀的卫生工作管理人才，善于 老师找几本书看一看，然后就可以上讲台 经证明，不结合实际问题单纯进行书本知 从伦理、费用、患者个人背景等方面综合 的，而是需要有实践经验。学校可以有目 识的灌输是不受学生欢迎的。近几年来， 进行决策；应该正确履行病人和社区代言 的的选送教师去保险公司、医疗制度改革 我们在进行社会医学教学和科研中，一直 人的职责，主动承担健康教育的任务；应 办公室等社会单位实习一段时间，否则， 结合我省的实际情况，在慢性病的综合防 该通过自我修养，成为出色的交际家、有 难以完成教学任务。 治、农村医疗制度改革、研究伦理学等方 创见的的思想家、思维敏捷的信息家；应 社会医学学科的性质表明，社会医学 面理论联系实际，并积极帮助学生开展暑 该系统掌握社会科学和行为科学知识，努 靠简单的强迫灌输是行不通的，如果没有 假社会实践，受到了学生的普遍欢迎。 力实践，成为终身学习的楷模。这种称之 一定的医学基础知识和一定的实践经验， 1988年世界医学教育大会著名的《爱为“五星级医生”的标准目前已为我国高 就达不到教学的目的，所以在教学安排 丁保宣言》郑重声明：“医学教育是培养促 等医学教育界所认可。为此，转变观念， 上，无论是预防医学系还是其它以临床为 进全体人民健康的医生”。当前，新医学 重新设计医学教育模式及课程，改革教学 主的学系，社会医学的教学应该安