浅谈信息技术在农村小学体育教学中的应用效果.doc

浅谈信息技术在农村小学体育教学中的应用效果摘要：现代信息技术对体育教育的起着十分巨大的作用;激发学生学习的兴趣，培养小学生的爱国主义、集体主义精神改变传统教育的单调模式，真正使体育教学快乐起来，对提高教学效果是非常明显的。教育的改革与创新需要信息技术的配合，加强信息技术的应用是我国体育教育改革的发展方向。关键词：信息技术?农村小学体育教效果 在小学体育教学中运用现代技术有利于小学体育教学重、难点的突破, 能够激发小学生学习热情,调动小学生学习积极性?既可以增加小学生的学习兴趣,又可以增强小学生对具体动作的认识和形象性, 加强健康教育,培养小学生的爱国主义、集体主义精神? 一、技术有利于小学体育教学重、难点的突破?　　在以往的体育与健康知识的教学中,抽象的知识往往以语言描述为主,即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。多媒体课件可全方位地剖析难点,化难为易,使看不见,摸不着的生理现象变得生动形象,加快了学习速度,提高了学习的效率。调动小学生的直视功能,为突破难点创造出良好的条件。二、运用技术有利于激发学生的学习兴趣?　人们在满怀兴趣的状态下所学的一切,常常掌握得迅速而牢固。多媒体在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学,实质上是给学生一种新异的刺激,目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射,换句话说,就是采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。例如: 三、运用技术能够激发小学生学习热情,调动小学生学习积极性?　　现代技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,克服了过去老师边示范、边讲解的传统的体育教学模式,现代教育技术的使用既符合小学生的求知欲、求新的心理特点,又能创设比较好的情境和情绪体验,引起并保持小学生的注意和兴趣,从而能够激发小学生学习的热情,调动小学生学习的积极性。如: 学生做一些小动物的外形模仿。让学生自主地进行练习，逐步发展下去，可以自由发挥。学生自编的动作源于自己熟悉的小动物，由于个性和爱好的不同，每个学生创想的动作各不相同，充分发挥了自己的想象力。随着教学的深入，学生的动作已不仅仅局限于模仿动物了，甚至连刘翔跨栏的动作都出现在了上。不知不觉中既培养了形式的记忆力，模仿能力，又培养了学生的创造力。因此,在体育课教学中,适时适度地运用,把涉及的重点内容的有关课件展示出来,既能起到让学生领会动作的作用,又能吸引小学生的注意力,从中激发小学生学习的热情,使小学生积极投入体育课教学中。?、运用现代教育技术,加强健康教育,培养小学生的爱国主义、集体主义精神?　如观看集体项目的比赛时,体育教师在讲授游戏的同时,特别向小学生强调互相配合,发扬团结协作的集体主义精神。组织小学生观看重大的国际比赛,如奥运会、亚运会、世界乒乓球锦标赛等,当运动员经过顽强拼搏取得胜利,五星红旗在赛场冉冉升起时,使小学生在潜移默化中受到爱国主义、集体主义教育。?　　总之,现代技术在体育教学中的运用,给我们的教学工作输入了新鲜的血液。它是一种高效率的现代化教学手段,抓住机遇、勇于创新,提高现代技术在体育教学过程中的应用, 它的明天会更好。