美国校园文体活动对青少年教育的启示.pdfVIP

美国校园文体活动对青少年教育的启示.pdf

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河北青年管理干部学院学报 2015年第3期 美国校园文体活动对青少年教育的启示 董 颖 (河北省社会科学院,河北石家庄050051) 摘要:文体活动是美国学校教育的重要组成部分,同一年龄段的青少年参与其中,体 验成长过程,学习面对成功和挫折。青少年关系到国家的未来。重视青少年文体活动的 开展,是培养和塑造一代崭新的人才,拥有良好人格与良好气质修养的重要环节。文体活 动焕发出的热情、进取、拼搏精神都有助于青少年的健康成长,同时,文体活动丛不可少的 规则意识、合作精神又有利于青少年在群体中形成团队精神,预防越轨和犯罪。在这一点 上,美国校园文体活动有很多值得借鉴之处。 关键词:美国;校园文体活动;青少年教育;启示 2013年,笔者曾在美国印第安纳州某大学作访问学者。其间,笔者曾到许多学校走访和观察,对美 国学校的学习环境、教育状况及文体活动开展留下了深刻的印象。 一、美国校园文体活动特点 由于美国大城市较少,大部分城市视野开阔,除市中心,大部分地区分布着绿地树林,清新的人居环 境为青少年文体活动提供了广阔的空间。美国的中小学有的是教会学校,有的是公立学校,最直观的是 所有的学校都不存在围墙,尽管没有这层阻隔,但应有的安全措施并未缺失,特别是在小学,孩子们在室 外活动时,教师作为负有特定义务的人,都认真履行着职务责任。有时孩子们玩得非常欢快,但教师一 直在不远处,遇有陌生人靠近,上前干预或询问,并注意保护未成年人的隐私权,使他们得以在安全的环 境中放松身心,愉快成长。制度设计也与国内大不相同,学生没有固定的教室,而教师却在固定的房间, 作为办公室兼教室,学生上课时要随不同教师“转战”不同的教室,教室内充分体现了课目的特点和内 容,墙上张贴着各类图片,比如植物、历史人物、音乐家等,学生在上课时对所学知识有了更直接的认识, 笔者也亲眼见到有的教师将学生带到室外,或在草坪上热烈地讨论问题,或带领他们辨认植物。看得出 学生们对此非常认同和投入,课堂气氛活跃,在此过程中也培养了学生们的观察能力和思考能力,大有 稗益。 最有特点的是各学校的文体活动。严格地说,在美国,文体活动并非是课外活动,而是与文化课并 行的必修科目。到了中学阶段,每个学生都要选修一项体育项目和文艺项目。美国的素质教育非国内 想象的那般轻松,特别是想要进入名校更要努力,名校录取除注重文化素质,也注重综合素质。对体育 活动的热爱,除了保持强健的体魄,敏捷的思维,也是迎接挑战的一种方式。在北卡罗莱纳某中学,笔者 看到了学生开展文体活动的场景,实是叹为观止。学校有得天独厚的资源,占地面积相当大,各类操场 约有20余处,每天下午,可看到学生们在拥有十几个场地的网球场、设施完备的棒球场、软式棒球场、橄 收藕日期:2015—01—20 作者简介:董颖,女,河北省社会科学院法学所研究员,法学硕士。研究方向:犯罪学、青少年犯罪。 5 万方数据 榄球场、足球场、田径场活动的情景,美国女子足球队在国际比赛中取得过较好的成绩,从一个普通中学 便可看出女子足球运动在美国的深厚基础,在不同地区,曾看到过不同年龄段的女孩子很有章法地踢足 球。更为难得的是,他们对待活动的投入和认真,所有装备与场地、规则等都严格按项目的原有样式,决 不敷衍。 体育是美国校园的重头戏。在大学,几乎每周都有体育赛事,吸引众多学生参与。美国人对体育的 狂热堪称世界之冠,尤其是篮球,美式足球和棒球。美国提倡运动员精神,争取个人和团体的荣誉,发扬 忍耐坚持及积极进取的作风。学生参与体育活动,不仅培养个人荣誉感和自我挑战精神,还可以从中学 习团队合作。团队运动需要与不同种族,不同背景的人合作,学生可以从中学习到与不同种族的融洽相 处,并提高尊重他人的修养。除球队比赛以外,为球队加油的乐队、旗队、拉拉队等的表演也非常壮观、 出色,颇具专业水准。有时来自不同学院的两个队伍之间的竞争,会使校园充满活力,运动员精神和竞 争受到鼓励,强烈的荣誉感伴随着拉拉队,

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