青岛版四年级数学上册第七单元.docVIP

? 青岛版四年级数学上册 第七单元? 小数除法?信息窗3 ?? ?教学目标 1、结合具体的情境，使学生体会求商的近似数的必要性，会用“四舍五入法”求出商的近似值。 2、使学生认识有限小数、无限小数、循环小数，并了解一个循环小数的循环节，以及它的简写形式。 3、在学习过程中，应该注重提高学生运用知识，探索知识的能力，让学生学会合作学习，让学生在探索的过程中学习。 ?教学重、难点 1、使学生在现实、有趣、挑战性强的情境中自觉提出循环小数方面的问题，并进行解决问题，主动投入知识的学习。 2、让学生经历小数除法的计算的全过程，然后在这一基础上，让学生去探索、发现商的近似值的必要性和循环小数的意义。 ?? ???第课时 ?1、你会进行计算吗？ （1）我可以用计算器进行计算。 （2）185÷33≈(3) 一般情况下，用“四舍五入法”求出商是近似值。 A：如果保留两位小数： 185÷33≈5.61 B：如果保留一位小数： 185÷33≈5.6 C：如果保留整数： 185÷33≈6 答：三峡大坝的高度约是八盘峡坝的6倍。 3 你还能提出什么问题？ 生问：三峡大坝的高度约是十三陵的多少倍？ 列式：185÷75 三、巩固练习： 用“四舍五入法”求出商是近似值，填入下表 ? 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 23÷7 ? ? ? 46.4÷13 ? ? ? 51.5÷29 ? ? ? 学生