浅论网络时代高校思想政治教育.pdfVIP

浅论网络时代高校的思想政治教育 陈亚天①彭智琨① 网络对于新时期的大学生影响越来越大，给高校思想教育工作带来新的挑战。分析网络对于 学生带来的影响，教育工作者们要适应时代发展，改进教育观点，改进教育手段。 关键词：网络；思想政治教育；学生工作 现代信息技术的高速发展，特别是互联网的出现和发展，互联网正以它的触角伸向社会生产生活的各个 领域，吸引各行各业众多的公众加盟网络。在网络这个奇特的世界里，人们足不出户可以随意对话、聊天，云 游世界，实现“天涯若比邻”的愿望，也可以网上购物、发邮件，甚至在家中办公、上大学，网络带给我们优越、 方便和快捷，它以其独特的魅力吸引和感染着所有人，尤其是作为时代骄子的青年大学生，他们好奇、好学， 勇于接受新事物，更易对网络情有独钟。 计算机网络已经越来越明显地影响着青年大学生的思想观念、价值观念、思维方式、行为方式、个性心理 及身心健康，这给高校学生的思想政治教育工作提出许多新的问题和挑战，因此，如何认识和学会网络思想 政治教育，加强和改进高校思想政治工作，是新的历史条件下，高校面向新世纪在思想政治工作领域中一项 重大而紧迫的新课题。 ’ l计算机网络对高校思想政治工作带来的影响 网络社会是一个神奇的、“虚拟”的社会，具有着资源共享、信息容量大、传播速度快，代表着先进文化和 技术发展的方向等有利方面。 (1)有利于更新观念，可以改变传统思想教育的单向灌输式为双向交流互动式，从学生被动接受，为学 生自主学习。 · (2)有利于手段现代化，增强思想政治工作的时效。网络信息容量大，传播速度快，操作便捷，可提高思 想政治工作的时效，增强其影响力，扩大覆盖面。 (3)传统的媒体只能有一种形式，而互联网是集声音、文字、图像、数据等各种媒介为一体，是一个动态 的过程，具有操作方便、容易更改、内容运动变化、交互性能好、视听效果优的特点，在调动学生学习兴趣，激 发学生学习动机、提高学习注意力方面，有着无与伦比的优越性。 但网络中所传播、下载的各类信息中，有一部分是带有政治性的、意识形态性和阶级性的，特别是意识形 态和文化领域，会给大学生带来产生带有倾向性的、消极的影响。主要表现在： (1)网上精神垃圾。黄色信息在西方某些国家畅通无阻甚至合法化，网络信息不同于传统的来自于广 播、报纸、电视等传媒的信息，它缺乏层层把关和过滤，其全球化的特性使这些“色情文化”毫无阻碍地传播开 来，对大学生造成极大的“精神污染”。 (2)恶意的政治攻击和文化侵蚀。一些西方发达国家，凭借其在网络技术上的领先地位，利用网站大量 传播对我国社会主义制度进行攻击的言论，恶意攻击邓小平理论和党的方针政策，极力标榜和鼓吹所谓的西 方“人权”和“民主”，通过潜移默化的方式影响大学生的政治倾向、道德品质、价值取向和文化素质；而国内的 一些不法分子也利用网络大肆散布危害国家安全和社会稳定的虚假信息，迷惑群众，混淆视听。这给大学生 的政治辨别能力带来了严峻的考验。 (3)网络游戏和网聊、网恋。作为一种现代娱乐方式，青年大学生往往对网络游戏乐此不疲，无心学业。 而青年大学生上网聊天大致分为两类：一是纯粹的网上聊天，进行相对真实的交流，宣泄内心真实的快乐和 烦恼、孤独和忧愁；一种是网上认识而涉足恋情。是理想化的纯精神恋爱。网络的“互通互联”如果被扭曲、变 形，就会成为一种畸形的互动，畸形的网上对话，表现为在网络虚幻空间中不能自拔，互发电子邮件，乃至聊 通宵，陷入欲分难舍，欲合更难的痛苦状态。有的学生沉迷于“虚拟的社会”中，久而久之，在现实生活中人际 关系冷漠，人际距离疏远，造成脱离群体、内心封闭的心理障碍，严重影响了身心健康，这给高校管理带来了 许多不安定因素。 ① 陈亚天、彭智琨，南京师范大学教育技术系．江苏．南京，210097 64 2高校网络思想政治教育的薪发震 网络为高校思想政治工作提供了新的思想阵地，计算机网络与思想政治教育相结合，用网络开展思想政 治教育，是当今舞校愚想政治教富的薪发震。 2．1 重新定位教育主体和客体之间的关系 在传统的思想政治教育中，教育主体翱客体之间怒矛蜃对立的关系，教誉者是褰燕在上的思想权威，其 主要职责是对学生进行思想灌输，而作为受教育者的学生则处于被动接受的地位。被动的