基于信息不对称的研究生学习质量甄别模型.pdfVIP

第31卷第 12期 计算机应用与软件 V01．3l No．12 2014年 12月 ComputerApplicationsandSoftware Dec．2014 基于信息不对称的研究生学习质量甄别模型 赵东升 骆轶姝 周建亨 乐嘉锦 (东华大学计算机科学与技术学院 上海 201620) (东华大学研究生部 上海 201620) 。(东华大学旭 日工商管理学院 上海 200051) 摘 要 剖析研究生学习质量甄别过程中信息不对称问题，结合激励机制理论，构造多段逆 向选择模型，实现按阶段求解。通过 分析研究生不同阶段的课程成绩，甄别各阶段成绩真实性，阐述低水平学习质量的研究生假装高水平将会降低奖励效果。通过贝叶 斯公式以及极大值定理给出数学模型以及求解。结果表明，在信息不对称情况下，通过预先设计合理的奖励措施和补偿可以使研究 生尽可能表现出自己的真实水平，提高研究生培养单位的奖励效果。 ‘ 关键词 信息不对称 信息甄别 奖励水平 学习质量 中图分类号 TP3 文献标识码 A DOI：10．3969／j．issn．1000—386x．2014．12．027 SCREENINGMoDELFORGRADUATESTUDIESQUALITY BASED oN INFoRMATION ASYMMETRY ZhaoDongsheng LuoYishu · ZhouJianheng LeJiajin (SchoolofComputerScienceandTechnology，DonghuaUniversity，Shanghai201620，China) (Graduate3chool，DonghuaUniversity，Shanghai201620，China) (GloriousSunSchoolofBusinessandManagement，DonghuaUniversity，Shanghai200051，China) Abstract Basedontheanalysisofasymmetricinformationproblemsinscreeningprocessofgraduatestudiesquali~，andincombination withincentivetheory，weconstructamulti-stageadverseselectionmodeltoseekthesolutionsinaccordancewiht thestage．Byanalysing graduatestudents’coursergadesindifferentstagesandscreeningtheirauthenticity，weexpatiateontheconsequencethattheawardeffectsfor thestuden~withlow—levellearningscoreswillbereducedbypretendinghigh·leveloflearningscores．ByusingBayesianfomrulaandrgeat valuetheorem，amathematical modelisbuiltup to solveallquestionsabove．Theresults show thaton thecondition ofasymmetric infomr ation，studentscouldbeencouragedtodobestofrshowingtheirtrueleveloflearningbyreasonbaleawardandcompensatio