2015届高考语文二轮复习专题突破训练——把握古诗的思想感情.docVIP

第十讲) 把握古诗的思想感情(对应学生用书30～32页) 1. 理解诗歌所表现的生活内容把握其情感基调分析其社会意义评价其深层内涵。对古代诗歌中流露出来的复杂感情能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。 ●近义词辨析(六)作客”与“做客”前者指客居他乡后者指当客人。“客”在文言2. “食言”与“失言”食言：说了不算不兑现。失言：无意中说了某些不该说的话。附议”与“复议”附议：同意别人的提议因而在议案上加上自己的名字作为共同提议人。复议：对已作出决定的事作再一次的讨论。就诊”与“应诊”就诊：就医找医生看病5. “致病”与“治病”致病：招来疾病。治病：医治疾病。启事”与“启示”启事：一种文体。启示：一种启发。志哀”与“致哀”志哀：强调用某种方式表示哀悼。致哀：强调向死者家属表示哀悼。侦察”与“侦查”侦察：为了弄清敌情、地形以及其他有关作战情况而进行活动。与军事有关。侦查：检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。与案件有关。鲸吞”与“侵吞”鲸吞：多指吞并土地。侵吞：指暗中非法占有财物。树立”与“竖立”树立常见易混淆的成语(六)杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”名词性短语。庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。气势磅礴：磅礴广大无边的样子。形容气势极其雄伟。威风凛凛：形容威严可畏气势逼人。气势汹汹：汹汹