跟上新课改步伐，语文教学中实施创新教育.pdfVIP

教 学创新 新课程 NEW CURRICULUM 跟上新课改步伐 ，语文教学中实施创新教育 杨凤波 （吉林省敦化市沙河沿镇河南学校） 摘 要：怎样在语文教学中实施创新精神呢？应从小注重对学生多方面能力的培养，适应时代的需要，把创新精神落实在课堂上，特别 是语文教学，因为语文教学有丰富的内容，有让学生充分想象的空间，可以满足学生的好奇心，培养他们的想象力，让他们快乐地遨游在知 识的海洋里。 关键词：新课改；语文教学；创新教育 一切事情都是说起来容易 ，做起来难 ，我给 自己定 了 目标。 一 一组演一个故事 ，学生兴趣非常高 ，他们仔细研究各个人物的语言、 定要适应时代要求，改变观念，培养创新人才，从小抓起。针对小学 动作 ，表演得惟妙惟肖 ，使人们仿佛又 回到了那个年代 ，亲眼目睹 生具有强烈的好奇心、丰富的想象力这两个特点 ，我努力培养他们 了一切 ，在此基础上，我让学生讨论廉颇和蔺相如的性格特点 ，学 的创新精神。 生通过 自己表演和看别人表演 ，很容易说 出其特点 ，并且表示要 向 一、学习生字上 他们学习那种齐心协力保卫国家的精神，把这种精神运用到生活中， 高年级学生的生字越来越少， 我就放手让学生自己去理解字 把 自己班级建设得更美好。 意，分析字形，然后让学生为大家讲解，鼓励讲得好的学生，激发每 三、在作文上 个学生当小老师的兴趣，这样学生就不再觉得学习枯燥乏味 。看到 每次作文我都充分准备好一定 的素材， 因为有了好的素材才 学生准备得那么充分 ，讲得那么优秀 ，我看在眼里，喜在心上。 能让学生写出有声有色的好文章 ，写得有血有 肉，感人肺腑 。 如有 二、分析课文时 关环保 的第五次作文，我先编了一个小 品 ，有人随地扔垃圾 ，然后 我尽量启发学生自己说，因为有些问题的答案并不是唯一的。 清洁工来扫 ， 最后两名小学生 出来制止这种现象， 并且告诉他们 要尽量尊重学生，不要急于否决他们，即使错了，也要给予鼓励，让 “保护环境 ，人人有责”的道理。 学生看 了之后各抒 己见，看到扔东 他们有自信心，再继续努力，教会学生学习的方法，要授之以渔 ，不 西非常气愤 ，并且联想到自己也有过类似的行为，看到小学生教育 要授之 以鱼 ，学会分析课文，找出重点段，体会作者简单 的思想感 他们，觉得很对，自己也该保护环境 ，向两名小学生学习，共 同做好 情 ，充分发挥想象及创造力，培养其语言组织能力。并且 ，在这学期 环境的保护工作 。 通过这种小品的演绎 ，使作文得到升华。 我新推出了课本剧教学， 因为六年级语文学习内容有许多是名著 参考文献： 的节选 ，需要详细揣摩各个人物的心理及语言动作 ，分析其性格特 张春燕.提高教师素质 推进创新教育［J ］. 内蒙古教育，2012 点 ，我把它们编成课本剧让学生去演 ，如《将相和》一文，它分为三 （22 ）. 个小故事《完璧归赵》《渑池会见》《负荆请罪》。我把学生分成三组 ， 誗编辑 鲁翠红 誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗 创新教育要从娃娃抓起，尤其要从学生身边的 爱幼的，让他们对父母 的行为进行记录，并采取小 点滴抓起。 对于创新教育来说，小学语文无疑是非 话剧等形式来重现这些行为。 常重要的， 因为不仅语文是学习其他课程的基础， 三、注重培养学生的求异思维 小学也是其他教育阶段的基础。 下面，笔者就结合 教师要鼓励学生有自己的独特见解，鼓励他们 实践，分析如何