韩国济州农村学校印象.pdfVIP

Xuyu 絮 语 韩国济州农村学校印象 陶西平 们很想借在济州参加韩国教科文组织协会全国 来和我们一起拍了不少照片。 代表大会之际 了解一下韩国农村教育的实际状 学校的师生比很高 仅教学人员 小学就有15位 初中 我 ， ， ， ， 况 于是 一方面 我们参观了由韩方安排的一 有9位 从一些细节上 我们大致就可以了解他们的教学理 。 ， ， 。 ， 所农村学校 另一方面 我们自行乘出租车 请司机把我们 念和教学方式 比如 学校的校训和每个班的班级口号 大 ； ， ， 。 ： ， 带往农村 并且在所有经过的学校停下来 进行 暗访 都脱不开这三个词 爱 快乐 梦想 班级的黑板 ， ， “ ”。 ：“ ”、“ ”、“ ”； 韩方安排我们参观的湿青学校是一所位于相当偏远地 或者墙报上 大都有每个同学的 梦 —对自己未来的期 ， “ ” 区的农村学校 该地区以农业和渔业为主 我们到达学校 望 课堂教学氛围轻松 和谐 在一个班教室的墙上还展 ， 。 ； 、 ； 时 全体五六年级的学生穿着当地的民族服装欢迎我们 他 示着七八位学生所做的思维导图 ， ， 。 们高举的唯一一个标语牌上用汉字写着 农者天下之大本 说实话 我真不太相信边远地区的农村学校能达到 “ ”； ， 校园里的石碑上刻着四个大字 昼耕夜读 这种高扬着的 这样的办学水平 于是第二天 在会议间隙 我们乘出租 “ ”。 。 ， ， 农耕文化的传统在我国农村的校园里已经很难见到了 车 在没有韩国朋友陪伴的情况下 自行探访农村学校 。 ， ， 。 由于湿青村人口很少所以湿青学校只有65名小学生 我们要求司机将车开往真正的农村 请他遇见农村学校 ， 、 ， 35名初中生 村里没有高中 虽然学校规模不大 但两所独 就停下来 这是一个周末 学校放假 我们所到的学校有 ， 。 ， 。 ， 。 立的校园的建设却令我们惊叹 校舍现代化程度很高 校 的规模稍大 有的比湿青学校还小 但无一例外 校园都 。 ， ， ， ， 园整齐 美观 图书和教学设备充足 班额很小 多则十几 很美 设施都很好 有的甚至比湿青学校还好 很多小学 、 ， ； ， ， ， 。 人 少则几个人 但教室宽敞明亮 不仅有电化教学设备 都附设学前班 但学前班都有相对独立