浅谈体育创新教学策略.pdfVIP

教法探索 新课程 NEW CURRICULUM 浅谈体育创新教学策略 钱立新 （吉林省长春市朝阳实验学校） 摘 要：体育是培养学生体质，让学生强健体魄的科目。体育教学的创新能够让学生在体育科目的锻炼上得到更加显著的成果，让 学生以强健的体魄 应对日常的学习生活。初中体育教学应 加强教学的创新，并且改善传统的体育课堂存在的问题，将体育课堂的 教学发展到一个新的阶段。教师在初中体育教学中应当不断地进行创新， 适应社会的发展以及体育教学的状况。 关键词：体育教学；创新策略；训练方式 在教育改革的背景下，要求体育的教学也能够随之进行创新， 教师还应培养学生独立进行体育项目训练的能力，让学生能够在 初中体育教学也在发生着翻天覆地的变化。新课程标准要求教师 体育锻炼中得到体育与综合能力的提升。 在教学过程中，注重学生的素质培养与体育项目的学习，让学生 2.培养学生体育运动的积极性 重视体育的学习与锻炼。教师在进行体育改革中，许多的教学策 兴趣是学生进行体育锻炼的基础，学习兴趣是学生能够在课 略并没有得到贯彻实行。新课程改革给初中体育教学提出了新的 堂上进行高效学习的基础。所以，体育课堂应当加强对学生兴趣 要求，所以在这种严峻的情况下，教师需要加强重视对体育教学 的培养，让学生主动进行体育锻炼。初中体育教学应当将训练学 的创新，并且加强对学生能力的培养。初中体育改革应当紧紧地 生作为主要目标，教师可以适当地将教学任务放在一边。先将学 适应社会的发展，让学校的体育改革能够得到提升，在提升学生 生的学习积极性提升起来，然后再去完成教学任务，这样不仅能 素质的基础上对体育教学进行创新。体育教学应当促使学生热爱 更好地完成教学任务，并且能够加强学生的学习积极性。教师在 体育，主动学习体育，在体育中强健身心、锻炼体魄。 对学生进行体育教学时，应当让学生在平时养成良好的锻炼习 一、初中体育教学的现况与存在的问题 惯，即使不在体育课堂上也能随时随地保持训练。教师在训练学 1.初中体育观念的落后 生时，应当以指导为主，让学生独立地进行训练。这样学生就可以 教师往往会非常不重视体育的教学，学生在体育课上往往也 在体育课堂的锻炼上，养成自己独特的训练方式。 都是进行组队打球等体育项目。教师在体育教学的过程中，没有 3.对初中体育教学进行创新 起到主导的作用，而是让学生放任自由。教师对学生的体育锻炼 体育课堂要在教学过程中不断地进行创新，增强学生的学习 没有合理的指导，让学生在体育课堂上没有目标地锻炼，导致了 积极性。教师在教授学生的过程中，应当对学生的学习情况有一 体育课堂锻炼效率的低下。没有合理的指导，学生在进行球类运 个很好的掌握，掌握学生在体育学习中的优、缺点，并且引导学生 动时，并没有掌握很好的技巧，只能是 为了玩球而玩球”。体育教 在体育训练中进行探索，不断创新自身在学习体育科目中的优 师与学生相处不融洽，学生与教师之间有不可逾越的鸿沟，这就 势。教师在教学过程中，应当建立良好的教学评价体系，让学生对 导致了体育课堂的教学效率不高。 自身的体育锻炼水平有一个很好的认识。教学评价体育能够激发 2.学生对体育科目的兴趣不高 学生的学习积极性，让学生的体育锻炼效果更为显著。学生也可 学生往往对体育有着情有独钟的爱好，但是教师为了追求体 以在体育项目的训练之外，适当地学习一下体育知识，让体育锻 育科目的教学质量，让学生在体育课堂上做不喜欢做的运动，大大