第八章 电功率（人教版八年级下）.doc

第八章 电功率(人教版八年级下) 总览全章 ●【知识与技能】 ●【过程与方法】 （1）通过对本章知识的归纳和应用，培养学生 （2）通过联系生活实际，进一步培养学生的观察能力、分析和概括能力．通过进一步了解本章知识在生产、生活中的应用，使学生认识到知识是有用的，从而培养他们热爱科学、努力学习的热情，进一步激发学生学习物理的积极性． 通过联系生活实际，使学生养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯．通过本章的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性．增强学生安全用电的意识． 电能 电流通过电烙铁、电熨斗，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能；给蓄电池充电，电能转化为化学能 2．电能的单位（重点）：国际单位是焦耳(J)日常用电使用的单位是千瓦时(kW·h)俗称度． 1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳(J)电能表 kW·h×n/n0=3.6×106 J×n/n0（由转盘转数n计算） 4．电功电能转化成其形式能的过程是电流做功的过程有多少电能发生了转化就说电流做了多少功用电器消耗了多少电能电功的，电功的单位和电能的单位相同如图所示，请你说出其中的两件家用电器在使用过程中，电能转化成了什么形式的能?(例如玩具电动车，电能转化为机械能). 用电器是利用电来工作的设备，工作过程中消耗电能．把电能转化为其他形式能量加以利用． (1)电饭煲：电能转化为能；(2)电热水壶：电能转化为能；(3)电风扇：电能转化为能；(4)电灯：电能转化为能和光能．本题考查对电能概念的认识和理解．通过解题体会电能与我们生活息息相关，体验在一定条件下电能可以转化为其他形式的能量．从而深化对电能的认识．参考答案：①A, D, F特征: 电能→光能；②B, C, H特征: 电能→机械能 ③E, G, I, J, K 特征: 电能→内能 【例2】双休日小欣全家外出的两整天里，只有电冰箱在自动间歇工作．这两天前后，电能表示数如图所示．则这两天时间内，电冰箱消耗的电能是多少? 点拨 用电能表计量用户在一段时间内消耗的电能多少，要用电能表计数器上前后两次示数之差计算出来．读取电能表计数器上的示数时要注意，最右边的一位是小数点后的数字．错解一：用户本月的用电是1648.1kW·h错解二：用户本月的用电是23kW·h．警示易错点 错解把电能表的示数，当作用户的电冰箱消耗的电能；错解不电能表计数器上最右边的一位是小数点后的数字读数和计算时把它当作整数了．这段时间内_______kW·h=________J．电能表上“2500／kW·h”字样的含义是指：接在这个电能表上的用电器每消耗lkW·h的电能，电能表上的转盘转过2500转．根据“2500R／kW·h”的意义和实际电能表转盘转过的转数，就可以解题． kW·h×n/n0=1 kW·h×5/2500=0.002 kW·h =7200J 【答案】0.002 7200 点拨 本题考查利用电能表的性能参数解决实际问题的能力．解题的关键是理解电能表上的“每千瓦时转数”表示的意义．阅读仪表、仪器和用电设备的铭牌和说明书，了解它们的性能指标和使用方法，是生活和工作中必须具备的一项基本技能．下面是某同学家本月的电费单据．据此单据，你可以得到哪些数据信息．(说出两点) 户名：××× 地址：××× 付费期限：2007.5.21 户名(1)____________________；(2)__________________________． 从电费单据可以得到的数据信息有：(1)截止到本月抄表时接在这个电能表上的用电器已用电(消耗的电能)2929kW·h；(2)该同学家本月用电量(消耗的电能)207kW·h；(3)上月抄表数为(2929kW·h－207kW·h)=2722kW·h；(4)当地的电价为82．80元/(207kW·h)=0．4元/(kW·h)；(5)按30天计算，该同学家平均每天用电=6．9kW·h． 电流做功的过程就是把____能转化为__________能的过程。电流通过做功，电能转化为能；电流给电池充电做功，能转化为_______能。 电流通过做功能转化为____能 kW·h ) C. 度 D. 千瓦 ( kW ) 4．电流通过电烙铁做功时,能量转化情况是( ) A. 电能转化为光能 C. 电能转化为化学能 B. 电能转化为内能 D. 电能转化为机械能 5．夏日临近，用电紧张。许多居民为防备临时停电，自备充电应急灯和小发电机．应急灯需要及时充电这是把电能转化为 能的过程发电机6．2007年烟台市)图是一个电能表，对其中的重要参数，下列