简化体格检查188条在诊断学教学中应用.pdfVIP

西北医学教育　2000 年 6 月　第 8 卷　第 2 期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —97 — 简化体格检查 188 条在诊断学教学中的应用 雷　红　张　颖　张克俭　占建珍　罗　宁　陈惠芳 (湖北医科大学医疗二系　武汉　430071) 摘要　为提高诊断学教学质量, 我校根据卫生部加强诊断学教学协作组推荐的全身体格检 ( ) 查 简称体检 188 条, 编制了简化体检 188 条及考核标准, 用于 95 级本科生体检教学及考核。实 践证明, 通过示教及录像形式, 学生按标准反复训练, 能迅速掌握体检操作。简化体检 188 条, 简 单明了, 易教易记, 考试省时, 可操作性强, 为诊断学体检教学及考核提供了一个很好的量化标 准。 关键词　简化体检 188 条　诊断学　教学 　　为适应当前对高素质医学人才的需求, 深入 15　收集学生反馈意见。在考试、考核结束 贯彻执行卫生部关于加强诊断学教学的指示精 后, 让学生每人填写一份诊断学教学意见反馈表, 神, 我校根据卫生部加强诊断学教学协作组推荐 共发放 213 份, 收回 200 份。 的全身体格检查 188 条, 简化为 6 项 52 条, 对 95 2 结果 级 213 名本科生进行体检的教学及实践操作考 2 1　简化 188 条操作考核结果, 第一次题卡 核, 现就考核结果及教学中的经验体会总结如下。 抽考≥80 分 105 人, 80 分 108 人。第二次全身 1 资料与方法 体检考核≥80 分 144 人, 80 分 69 人。第二次全 11　对象。95 级本科生 213 人, 诊断学教程 身体检 80 分以上者较第一次考核增多 ( P 为半学期, 理论课 82 学时, 实验课 72 学时, 教实 0 05) 。第二次考核扣分原因见表2。 比 114 ∶1。 2 2　以同一题库抽 200 道多选题对 94 级和 12　编制简化 188 条体检操作表, 并制定评 95 级进行理论考试, 结果见表 3。 分标准。 2 3　诊断学反馈意见分析 ( 13　考试方法。学期结束采用 94 级标准化 2 31　诊断学体检学习难点: 心脏听诊 95 ) ( ) ( ) 题库抽得 200 道选择题进行理论考试, 满分为 人 , 肺部听诊 32 人 , 心脏叩诊 30 人 , 肝脏触 ( ) ( ) 100 分。操作实践考核分二步, 第一次在理论考试 诊 20 人 , 病理反射 19 人 。 之前为题卡抽考, 每张题卡包括生命征、淋巴结检 2 32　对体检实践操作考核意见: 操作考核 ( ) 查, 及头颈、胸、腹、四肢检查中的 1 项操作, 并回 很有必要 1