论高校社会主义核心价值观形成de策略与路径【阐述】.pdfVIP

高教 论坛 2014年 12月第 12期 Dec．2014．N 0．12 H igherEducation Forum 论高校社会主义核心价值观形成的策略与路径 张海川 ，王文燕 (山西大学商务学院 信息学院，山西 太原 030031) 摘要 ：高校社会主义核心价值观 的形成，依赖于社会整体价值现 的支撑和学校教育领域 的知能支持 ，需要坚持 以人为本 的基 本原则和整体效应 的对应策略，需要探索具有创新意识 的实践路径和确立具有前瞻意识 的转化模式 。高校社会主义核心价 值观 的内涵，体现的是价值观领域的社会主义理念 ，它的形成实质上是确立社会主义核心价值观 的中心地位 。 关键词 ：高校 ；社会主义核心价值观 ；策略与路径 中图分类号 ：D619 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9719(2014)12—0006—03 作者简介 ：张海川(1966一)，男，山西孟县人 ，书记 ，高级政工师，主要从事思想政治教育研究。 收稿 日期 ：2014—10—15 修稿 日期 ：2Ol4—1O一29 高 校社会 主 义核 心价值 观是 社会 主义 核心 价值 在 高 等教育 领域 的实 现 。对于 社会 主义 核心 价值 观 观在高 等教 育领 域 的表现 ，这种 社 会 区域 性价 值 观 内涵 的解读 ，人 们 尝试 了不 同的通路 ，笔 者认 为 ，从 既具有 社会 整体 性 价值 观 的特 点 ，又 具 有 不 同于其 社 会 主义本 身 去理 解 不失 为一 条 较 好 的 通 道 ，因 为 他 社会 区域 的 自身特 点 。高校对 于价 值观 的形 成而 核心 价值 观念必 须 是 国家 制度 价 值 取 向 的体 现 ，也 言 ，是 个 比较特别 的社 会 区域 ，因为 高校拥 有相 对丰 是这 种 国家制 度x,1人 民 的承诺 、对 人 类 前 途 命 运 的 富 的价 值 观知识 储备 和特 殊 的价 值 观主体 。高 校如 把握 、对历 史 发 展 方 向 的定 位 ]。社 会 主 义 理 念 在 何 在较 为纷 扰 的众 多 价值 观 影 响 之 下 ，确 立 社会 主 我们 社会 的各 个领 域 都 打 上 了烙 印 ，价 值 观 领 域 当 义核 心价值 观 的地 位 ，不 得 不 挖掘 社 会 主 义 核 心价 然也 不例 外 。因此 ，社 会 主 义 核 心价 值 观 的 内涵 体 值 观 的真 正 内涵 ，并 剖析 出这种 内涵 的实 际体 现 ，以 现 的就是 社会 主义 理 念 ，这 种 体 现 显然 不 是 照 搬 政 从根本 上 理解 它 的实质 。核 心价 值 观 的建设 ，首要 治学 意义 上 的社会 主 义 理 念 的全 部 内容 ，而 只能 是 的前 提之 一是确 定 核 心价 值 观 的主体 问题 ，即 “谁 ” 选择 社会 主义 理念 自身 的 核 心成 分 ，并 且进 行 基 于 的核 心价值 观 的 问题 [1]。从 而首 先 要分 析 高校 领域 4~r值 观 视 角 的学 术 性 过 滤 ，选 择 最 贴 近 、最 适 宜 、最 内的核心 价值 观 主 体 。高校 特殊 的人 文 环 境 ，将 为 有指 导性 的成 分 注入到 高校 价值 观 的建设 和培 养之 社会 主义 核心 价值 观 的形 成提 供必 要而 充分 的教 育 中 ，以形 成高校 社 会 主 义 核 心价值 观 。既然是 核 心 支持 ，社 会整体 在 寻求 建 立 社 会 主 义核 12,价 值 观 的 价值 观 ，那就 意 味着社会 主 义理念 并 没有包 揽一 切 ， 同时 ，必 然会 客观 上 为高 等 教 育 领 域提 供 相 应 的动 只是 提供 了最 为深 层 和 内在 的养 分 ，比如 以人 为本 ， 力 支持 。一种 价值 观 的形