高校学生在语言学习中提高自尊的探索.pdfVIP

维普资讯 第 6卷 第5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 VOI．6No．5 2007年 lO月 JournalofChangzhouVocationalCollegeofInformationTechnology Oct．20o7 高校学生在语言学习中提高 自尊的探索 符 君 (江苏技术师范学院 江苏常州 213001) 摘 要：近些年来 自尊受到了越来越多的关注 ，它也成为语言学习中的一个重要因素。对国外关于 自尊的理论和研究进行了 系统综述，从概念和结构上阐述了国外 自尊研究的历史和现状。在此基础上提出了有关语言学习中教师如何帮助低 自尊学生提高 自尊的具体对策。 关键词：自尊；语言学习；探索 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—2434(2007)05-0061-03 ResearchingtheMethodsofEnhanceSelf-。esteem i。nL[zatnnRguuaaRg,eT1eeaacchhiinnRgfIoorrUUnniivveerrss~itySttuuadeennttss FU Jun (JiangsuTeachersUnivresityofTechnology，Changzhou213001，China) Al~lrmt：Recentlyself-esteem hasbeenpaidmoreandmoreattnetion．Ithas alsobceomena importantfactorinlearnnig，espceiallyni languagelearnnig．Thisarticlemadeasystematicsummarizatoinoftheforeigntheoriesnadresearchesconcernnigself-esteem nadna expataitoinonthehistorynadcurrnetsituationsofself-esteem boht conceptuaUynadstructurally．Onthebasisofthe summarizatoinnadexpataitoinsuggestoinswreeputforwardonhow taechersCna dowithlow sefl-esteem studnets． 1 wonk ：sefl-esteem ；languagelearnnig；research 人文主义心理学强调，要促进人的全面发展，必 起中介作用的人格变量，对学生的认识、动机、情感、 须把认知和情感两个方面统一起来。然而不论是在 品德和社会行为等均有重要影响，使每个学生因自 国内还是国外，以前和现在 的教育都存在误解。那 尊而 自重，自重而 自励，养成健康人格。 就是过多的重视认知能力的培养，而忽视 了情感因 1．自尊的定义 素的作用。这往往会导致学生在成长中的情感空 白，而且会阻碍学生全面健康地发展。研究表明，当 自尊这个词来 自拉丁语 aestimare，意思是 “估 人处于一种情感消极状态时，认知活动会 自动停止。 计”或 “评价”。它强调学习者对 自己的评价的重要 即使不停止，它也不会有任何实际效果。 性 。日常所说的 “我能”就是对它最好的阐释。它 在学校教育情境中，学生 自尊的发展和培养更 是成功的认知活动与情感活动的基本要求。可以