高中生普通话培训之我见.pdfVIP

维普资讯 短稿一束 121 2007 11 岚 (1rin)、蓝 (f|in)、滥 (1rin)、郎 言 r+1 (1ring)、劳 (16o) 同LtJ生普通话培训之我见 3、寻求规律、巧妙记忆。 例如 “生”的读音 “sh~ng”，和它相 ◆ 张 彪 关的字如 “胜 、牲 、甥 ”等的韵母为 普通话，是全国通用的语言，随着市 ‘‘eng”。 场的大开放，人们走出去的机会更多．交 再如： “青”读音为 “ng”，和它 流上如果出现问题．会造成很多误会，甚 _0 相关的字如 “清、靖、晴、请 ”等的韵母 至影响业务的开展。作为当今的社会后备 为 “ing”。 力量——高中生，更要学好普通话，说好 4、注意多音字。主要注意书面语和 普通话，在这方面老师负有不可推卸的责 至萎 口语，还要注意词性的差别，因为同一个 任 。 词，词性不同，意义就有差别，读音就可 o 一 、 创设环境．加强自身训练 能不同。 首先，要引起高度重视。无论在什么 例：磅：bring磅秤 剥：bfio剥皮 场合，老师的率先垂范会直接影响周围的 pring磅礴 b6剥皮儿 人，因此，特别是在学校，无论是同事问 三、处处留心。吸收优秀遗产 的交流，还是与学生的交流，都要讲普通 方言中有很多优秀遗产，例如轻声和 话。在班上 +要号召同学们用普通话交 读 “衣、一、意、义、已、宜”就有六个 儿化，使普通话充满活力。 声调，因此，平时训练就要加以区分。 流，并在交流中不断纠正 ．提高。 例： “板凳”，儿化说出来带有一种 其次，要做有心人。广播、电视节 目 ② 由于方言的影响，我们有时声母、 音乐美， “板凳儿”读起来要优美一些。 (特别是新闻节 目)，播音员的朗读是标准 韵母也难 以区分。例如凡属 b、P、m、f “花儿”、 “盖儿”、 “小车儿”都是如此。 的，可以留心地听，在fi,里默念，这样才 后面的ong，一律要改为eng， “绷、梦、 此外，普通话中的 “了、着、的”等虚 有助于普通话水平的提高。 风”等，就是如此。另外，我们还要区分 词、做后缀的 “子、头”等字都念轻声。 二、精益求精．讲求训练方法 z、zh等平舌音和翘舌音以及 j