高中语文选修课透视.pdfVIP

维普资讯 视 点 万宇平 广东省广州市天河区教育局教研室 课改现状与问题 在教学内容上没有层次的区别，在教 者的，因此，不论怎样说，课标的实 新课标的实施是这几年我国普教 学的方式方法上几乎一样，就连最能 施过程中如果出现了较大的问题，前 系统议论最多的大事，而选修课的开 体现其特色的 “自主选择学习内容” 者都会有脱不了的干系。况且，课标、 设又是各界关注的重中之重。因为， 这一点，实际上也没能很好做到 。难 教材与教学实施过程应该是一个相互 中学语文开设选修课在中国教育史上 怪有教师说： “选修课其实只是一部 关联的系统，它们之间有着必然的联 是头一回，并且在这一轮课改中问题 分学生在文学类方面多学了几篇文 系。如果割断了其中的联系，孤立地 又最多。有调查显示 ：对选修课的开 章，另一部分学生在实用类方面多训 分析各个部分问题的原因，显然是不 设，一些教师认为 目前的教学安排没 练了几个文本。” 科学的。 有实现真正意义上的选修 ，较 多教 问题究竟出在哪?第一轮试验下 探寻问题产生的原因 师认为开设语文选修课有较大的困 来，参与实施的一线教师很多人感到 一 、 必修与选修在教学上没有 难，主要指硬件和师资跟不上，甚至 茫然，也有人在寻找原因。笔者将从 明显的区别 还有一部分教师认为，完全没有必要 选修课教学中反映出来的问题入手， 必修与选修的教材与教参中教学 开设语文选修课，按原有的课程结构 溯源到教材及 “新课标”的文本，努 目标的表述及训练要求极为相近，容 也能实现教学 目标。从选修课的课堂 力寻找它们之间的某些必然联系，希 易混淆。我区新课标第一轮实施已经 实际操作来看，选修课实际上成为了 望能给实施和关心新课标的人们一点 结束，笔者 由于工作性质的关系，听 “必修课的补习课和应考的辅导课”。 启示。 了大量的一线教师的课 (包括必修与 所谓 “在必修课程基础上的拓展与提 笔者把选修课教学中的问题分为 选修)，对其进行了比较后发现 ：在 高，侧重于实际应用，着眼于鉴赏陶 两类：一是课标制定和教材编写的问 教学实施中教师对必修与选修的教材 冶，引导探索研究”等 目标要求，有 题，二是教学实施过程中如何执行的 处理、教学方式几乎相同。笔者认为 的或有体现，有的则完全没有顾及。 问题 。前者是上位的，后者是下位的。 这种现象不是偶然的巧合。而要研究 而本人认为，目前最大的问题是在高 执行者对课标及其教材虽有可能执行 这个问题，从根本上讲应该是先从新 中语文选修课的实施中，选修与必修 走样，但从根本上看他们是受制于前 课标的必修与选修的课程 目标入手进 0021终棼l时l21 维普资讯 视 点 行比较，才能搞清其根源。但是，笔 面理解”的内容，只有 “了解古典诗 文及高中语文必修课的基础上，进一 者认真研读了新课标之后发现，新课 歌所反映的古代社会生活，了解唐诗、 步学会鉴赏 “幽默性散文”。学习本单 标的必修