我国统一多民族国家的形成和发展.pptVIP

我国统一多民族国家的 形成和发展 学习目标：掌握中国统一多民族国家形成的历程：重点是秦汉时期的奠基；隋唐时期的发展；元朝的民族融合高潮;明清时期的巩固和基本成形。 考点解读：中考考点对国家统一多民族的形成和发展十分强调，考查范围完整，而且要求掌握的能力基本都达到应用能力。另外，特别要注意新疆，西藏，台湾等在维护国家统一上的热点问题。 “国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是 ( ) A 黄帝 B 夏启 C 秦始皇 D 孝文帝 我国的历史朝代: 夏→商→西周→东周→秦→西汉→东汉→三国→ 春秋 战国 魏 蜀 吴 西晋→东晋（十六国） →南北朝→隋→唐→ 宋 北魏 齐 梁 东魏 西魏 　 陈 北齐 北周 五代（十国）→北宋（辽，西夏）→南宋（金)→ 元→明→清 误区诊治  一我国统一多民族国家的形成和发展按统一讲: 秦始皇统一六国 措施 : 1政治上： 2经济上： 3文化上： 4思想上： 5军事上： 秦朝的封建专制中央集权制度: 皇帝 太 丞 御 尉 相 史 大 夫 郡(守) 县(令) 汉武帝的大一统 措施: 1政治上： 2经济上： 3军事上： 4思想上： 5民族关系上: 6对外关系上: 隋的统一 措施: 1经济上: 2思想文化上: 唐太宗巩固了我国统 一多民族国家 措施： 1政治上： 2经济上： 3文化上： 4民族关系上： 5对外关系上： 阅读下列材料，回答问题： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 材料一中的话是谁说的？这体现了他怎样的民族政策？ 元朝的民族大融合 措施： 1政治上： 2经济上： 3民族关系上： 元朝民族融合的特点： 　元朝民族融合是在前代基础上更广范围内更大程度上的融合，把我国多民族国家的发展推进到了一个新阶段． 明朝君权的加强 措施： 1政治上： 2思想文化上： 清朝对统一多民族国家的巩固 措施： 1政治上： 2思想上： 3民族关系上： 4对外关系上： 清朝前期疆域: 新中国 “一国两制”的提出: 误区诊治 不知不觉中犯下大汉族主义错误,缺乏正确的民族观.  二我国统一多民族国家的 形成和发展按民族融合讲 民族融合: 历史提醒： 思考归纳: 在我们需要掌握的考点中,有哪些历史事件促进了民族的融和,它们各是怎样的方式.从中我们能得出什么结论? 课堂小结: 中国是一个统一的多民族国家，数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史。 巩固练习: 1,你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到的事件是（ ） ①焚书坑儒②张骞出使西域③削弱侯国④赤壁之战⑤罢黜百家，独尊儒术 A①②③ B②③④ C①④⑤ D②③⑤ 2,我国是一个多民族的国家，不同时代，民族的称谓也有变化。吐蕃是今天( )的祖先. A满族 B维吾尔族 C回族 D藏族 3,统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代（ ） A 新罗 B 隋朝 C 元朝 D 清朝 4,“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”这句话反映了元朝的统一促进了民族融合。你知道元朝时形成的一个新的民族是（ ） A契丹族 B女真族 C畏兀儿族 D回族 5,“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”现代史学家翦伯赞创作的这首诗主要描述的历史事件是（ ） A汉武帝反击匈奴 B冒顿单于统一蒙古 C昭君前往匈奴和亲 D呼韩邪单于向汉称臣 6,下列各项不属于秦隋元三朝的相似子处的是（