基于社会排斥视角的新型农民培育――以甘肃为例.pdfVIP

2011年第19期 No．19．2011 职业技术教育 第32卷 V01．32 VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION 总653期 Gener柚No．653 基于社会排斥视角的新型农民培育 ——以甘肃为例 苟颖萍，贺春生 (兰州理工大学人文学院，甘肃 兰州730050) 摘要农民在经济、文化、政治和权利四个维度上长期遭受着社会排斥，是制约新型农民培育的深层 次原因。新型农民的培育应坚持“农民主体性”原则，注重从物质需要、文化、法治、自我发展能力和合作精 神五个方面转化农民，以形成新型农民培育的长效机制。 关键词社会排斥；新型农民；培育；甘肃 G725 1008—321 中图分类号 文献标识码A 文章编号 9(加11)19—0059埘 或使接受程度最小化m。英国以博查德(Burchardt) 一、社会排斥概念的嬗变 为代表的观点认为，社会排斥是指生活在某社会地 理上的居民，不能以该社会公民身份参与他们能够 社会排斥的概念起源于西方学者对贫困问题 而且应该参与的主流社会或当时社会认为必要的、 该社会市民的正常活动口1。我国学者石彤认为，社 Lenoir)最早 的研究。1974年法国学者拉诺尔(Ren 明确提出和使用社会排斥概念，当时指法国被贴 会排斥是指某些个人、家庭或社群缺乏机会参与一 上“社会问题”标签，又不受社会保障保护的不同 些社会普遍认同的社会活动，被边缘化或隔离的系 类型的“受排斥者”①所处的那种边缘化的贫弱境 统性过程Ⅲ。银平均认为，“社会排斥”是由于种种 地“1。后来逐渐成为研究贫困问题的一个核心概 原因，在国家、社会组织和社会利益集团等施动者 念，并逐渐拓展到中国的社会学研究领域，用来解 的作用下，致使个人、群体等受动者不能公平地享 释一些社会问题。目前对“社会排斥”还尚无一个 受到应该而且能够享受的公民权益与国民待遇，导 公认的定义。 致他们能力削弱、机会丧失，以致处于边缘化困境 美国学者戴维·波普诺把社会排斥定义为主导 的一种社会机制15，。 群体(大民族)完全或部分排斥少数民族的种种歧 综合以上国内外学者从不同侧面对社会排斥 视与偏见，主导群体以此来阻止对少数民族的接受 进行的界定，可以给“社会排斥”下一定义为：被边 收稿日期：201l_05—21 作者简介：苟颖萍(1963一)，女，兰州理工大学副教授，硕士生导师，研究方向：马克思主义中国化，“三农问题”与中国现代 化；贺春生(19r76-)，男，山东枣庄人，兰州理工大学人文学院硕士研究生，研究方向：“三农问题”与中国现代化。 基金项目：2010年甘肃省社科规划项目《甘肃省新农村建设中新型农民培育问题研究》，主持人：苟颖萍；20lO年甘肃省教 育厅硕士生导师项目《和谐视域中的甘肃新农村文化建设研究》(101221℃097)，主持人：苟颖萍。 ①这些受排斥者包括精神和身体残疾者、自杀者、老年患者、受虐儿童、药物滥用者、越轨者、单亲父母、多问题家庭、边缘 人、反社会的人和社会不适应者。 59 缘化