山东专用（教师用书）高三历史（8大环节高效教学模式）专题辅导讲义附录（一）通史概论之中国古代史(ppt50).pptVIP

【即时点评】封建君主专制主义中央集权下，削弱相权、强化皇权的斗争一直存在，但每个王朝的措施、特点各不相同。2012年高考在考查本部分内容时，仍以考查各个历史阶段强化皇权、削弱相权的措施及其特点为主。复习备考时，应注意梳理秦汉、唐宋、明清不同历史阶段强化皇权的措施，注意分析比较其异同，把握其强化皇权的规律性和特殊性；同时注意明清强化君主专制的积极作用和消极影响。 【模块链接】 热点考向三 从政治、经济、文化等角度探讨政治变革 【典题训练4】(2011·全国新课标文综)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( ) A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 【解析】选C。分封制通过层层分封确立了周王天下共主的地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，A项错在有效控制；土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误；周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。 【典题训练5】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 明代废除丞相以前的著名丞相及其权力： 材料二 废除丞相以后相当于丞相地位的官职所享有的权力范围： 材料三 法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。” (1)材料二与材料一相比发生的变化是什么？结合所学知识指出变化的主要原因。 (2)为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施。 (3)据材料三，分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。 答案：(1)自秦朝开始设立的丞相一职在明朝被废除，明朝以后相当于丞相的官职的地位、权力降低。主要原因是相权成为皇权专制加强的阻碍。 (2)西汉设“中朝”，限制三公权力；隋唐实行三省六部制，分割相权；宋代设枢密使、参知政事、三司使分割宰相的军权、行政权和财权；明朝废丞相，以六部分理全国政务；清朝增设军机处，军国大事完全听命于皇帝。 (3)使皇权极度膨胀，民主制度难以形成；使人们的思想日益僵化，阻碍了科学技术的发展；使中国和世界逐渐隔绝，造成落后于世界潮流的局面。 【深化拓展】 明清时期的阶段特征 明清时期是古代中华文明的繁盛与危机并存时期。 1.政治上：专制主义中央集权制空前强化。明初废丞相，强化皇权，厂卫特务统治，八股取士，在地方废行省设三司，清增设军机处，大兴文字狱等，君主专制空前强化。同时也暴露了封建制度的腐朽性，说明了封建制度渐趋衰落。 2.经济上：农耕经济高度发展，私营手工业取代官营手工业占据主导地位。商品经济空前发展，白银成为普遍流通的货币，区域性商人群体形成，兴起了许多工商业市镇，在江南地区出现了资本主义萌芽。但自然经济仍占统治地位，加之政府的重农抑商政策和闭关锁国政策使资本主义萌芽的发展受到严重阻碍，外贸也逐渐萎缩，中国逐渐落后于西方。 3.思想上：理学仍占据主流地位。商品经济的发展和封建制度的日趋没落，儒家思想遭受批判，出现了反封建的民主思想，否定君主专制，主张个性自由，提倡“经世致用”“工商皆本”。但正统思想仍占统治地位，并进一步禁锢了思想。 【即时点评】明清之际，君主专制强化，商品经济发展，出现了一股反封建君主专制的启蒙思想，对儒学地位形成一定的冲击。明清时期反封建民主思想的主张、特点及影响是高考命题考查的重点。明清史在2012年高考中有4道选择题。复习本考点时，应注意从时代背景角度理解主要思想主张及特点。 热点考向四 政治制度体现出复杂多样的特点 【典题训练6】阅读下列材料，探究分析： 材料一 明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想，故宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示了森严的等级制度。 材料二 古希腊时期的雅典卫城，公民集会的场所被设计成半圆形的砖石建筑，并且是能够容纳几千人的剧院式结构，目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看见其他出席的人。 材料三 丘吉尔说：“英国议会机构的全部特质建立在这样一个事实上，即议会下院是长方形而不是半圆形的结构。因为长方形的会议厅更适合政党体制。对个人来说，所谓‘左’‘右’立场很容易改变，但穿过发言席的行