抓住卫生职业教育发展新契机.pdfVIP

V01．292011出墨 摘要：临夏卫生职业教育赶超发达地区，必须走跨越式发展的道路。争取建成与当地经济社会和卫生事业发展相适应的 高等医学专科学校或高等卫生职业学院，实现临夏高等教育的零突破，不仅是经济社会发展对区域卫生职业教育提出的迫 切要求，也是卫生职业教育改革与发展的．必然趋势。 关键词：卫生职业教育；临夏；高等教育 中图分类号：C,40-03 文献标识码：A 临夏回族自治州位于甘肃省中部西南面，成立于1956年， 临夏州医疗卫生人才主要集中在县级以上医院，乡村卫生 现辖7县1市，总面积8169平方公里，总人口198．67万人。临院(所)卫生人员相当匮乏。根据《甘肃省乡镇卫生院机构及编 夏地处青藏高原与黄土高原的过渡地带，气候明显具有大陆 性、季风和山地气候特点，平均海拔2000米，年均气温6．3。C， 平均每所卫生院缺编7人。截止2009年底，全州现有各类卫生 年均降水量537毫米，无霜期150天。森林覆盖率16．3％，耕地技术人员3738名，平均每千人拥有1．9人，低于全省每千人 面积215．11万亩。 3．13人的水平。职称结构中，副高以上60名，中级909名，初级 改革开放特别是实施西部大开发战略以来，临夏州社会经 2 济发展取得很大成就，但是由于自然、地理、历史等因素的影 响，临夏州主要经济指标在全省14个市(州)中都处于末位，而 少，骨干人才和学科带头人缺乏，直接影响重点学科建设，致使 且发展差距呈不断拉大趋势。2008年，全州GDP、工业增加值、临床科研工作严重滞后。 财政收入、全社会固定资产投资、社会消费品零售总额等主要 1．2学历晨砍偏低。技术水平不高 经济指标总量仅占全省的1．5％-2．7％，位次居全省第12-14全州乡村卫生院(所)在职卫生专业技术人员892人。具有 位。 教育不可能孤立存在于自我封闭的系统，它总是要受到所 人。本、专科学历仅占总量的38．3％，且多为后续学历。部分医务 在地区同时期的经济发展的制约，所以临夏州成为全国30个 人员从未接受过继续医学教育，也未曾到高一级医疗卫生机构 少数民族自治州中惟一没有高等教育的地区也就不足为奇了。 进修学习，对新医、新药、新技术了解甚少，导致专业不专、技术 但是作为贫困落后地区，临夏的教育若要赶超发达地区，必须 不精。 走跨越式发展的道路。我们完全有可能以临夏州卫生学校的发 1．3人才流失严t，发展后继乏人 展为先导，让卫生职业教育率先发展起来，继而带动整个地区 全州乡村卫生院(所)中五官科、针灸、口腔、药学人才断 教育的发展。 档，从事普通内外科的卫生技术人员大多数在40一50岁之间， l发展卫生职业教育的紧迫性和必要性 绝大多数为卫校中专毕业生，从长远发展看，难以承担学科带 为了充分把握临夏州医疗卫生事业的发展动态，临夏州卫 头人的重任。人才梯队没有形成，整个人才队伍呈“哑铃型”结 生学校多次开展医疗人才市场调研，对全州及目标县市卫生技 构，人才储备几乎为零。近五年来，县以下医疗卫生单位几乎没 术人员的数量、质量、结构、学历教育、岗位培训等需求进行了 有接受医学院校毕业生，现有的卫生技术人员因工作环境、生 系统研究fl】。总体情况令人堪忧。 活待遇等因素，纷纷流向县级以上医院、甚至流向外地。 1．1技术人I匮乏。远鱼亏省均水平 调研结果总体显示，临夏州卫生服务业及卫生相关产业发 一7一 万方数据 展具有广阔前景，对应用型卫生技术人才有着较大的需求，对 和技能型人才不可能大规模地引进。临夏卫生事业发展需要一 卫生技术人才的知识、能力、素质也有了新的要求。这对临夏州 大批从事基层医疗工作的应用型卫生技术人才。没有这样一批 卫生学校开展