高中历史人教版必修3第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成（教案）.docVIP

人教版必修3《第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成》备课资料 课程标准：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。据统计，有关 “文化”的各种不同的定义至少有多种生活方式各种制度物质生活与习俗的变迁交通工具和通讯工具的进步大众传媒的变迁显学通常是指与现实联系密切引起社会广泛关注的学问相反隐学则是离现实较远不那么为世人瞩目的学问。显学不仅指盛行于世而影响较大的学术派别，更是指文化内涵丰富、学术价值较高的学问宋明（包括元及清）时代明清实学明清实学将中国儒学由宋明理学推进至又一新的阶段是中国儒学的最高发展形态中国明史会会长1982年4月《明史研究论丛》第一辑。全文三万余字。对于“实学”一词，他作了一个注解说：“实学”即通常说的“经世致用”之学，为了同心学清谈相对立，晚明和清初倡导经世致用的人们往往使用“实学”这一更为鲜明的概念。关于实学思潮的基本内容，他是从六个方面加以阐发的：一、反虚务实；二、以救世为己任；三、注重生产、鼓励工商；四、为“私欲”辨护；五、自然科学的复兴；六、考据学的出现。 中国人民大学的葛荣晋教授撰有《宋明理学与近代新学之间的桥梁——明清实学》一文。葛荣晋教授认为，明清实学的主要代表人物有王廷相、李时珍、张居正、李贽、顾宪成、徐光启、