以开展基层组织建设年活动为抓手探索实施-三个工程.pdfVIP

第十五次教育部直属高校暨全国有关高校组织工作研讨会交流论文 带班制真正落到实处，学校党委还把校级领导班子成员带班情况列为年度考核的一项重要指标。 带班制的实施，实现了对一线和基层的零距离接触，对学校工作发挥了良好的助推作用。一是通 过调研，深入基层了解情况，有利于发现问题和及时解决问题；二是使班子成员不仅对各自分管的工作 有了更深的把握，也加强了对其他工作的了解，增强了大局意识、责任意识和合作意识；三是通过广泛 听取师生的意见建议，有利于集中民智，凝心聚力；四是转变了工作作风，有力地带动了教风和学风建 设；五是提高了学校的运行效率，为学校中心工作的顺利完成提供了可靠的保障。 另外，处级干部作为学校的中层领导，处于承上启下、内接外联的位置，是谋事的主体、干事的 骨干、成事的关键。处级干部素质的高低直接影响着学校各项工作的运行质量和管理水平。为提高干部 履职尽责的工作能力，创新工作方法、转变工作作风，切实提高工作质量和工作效率，学校实行了处级 单位工作协调推进会制度。主要做法是：各处级单位就每月开展工作的情况和需要协调的工作填写《月 度工作情况汇总表》，由学校党政办公室汇总后印发给各单位，以便于互相查找工作交叉点。学校于每 月最后一周周二召开处级单位主要负责人工作协调推进会。会上由单位主要负责人汇报本单位本月份工 作，提出需要协调的工作及下一步工作思路。通过工作协调推进会，加强单位之间的沟通交流，缩短办 事周期，使学校管理重心下移，促进了重点工作的协调推进与落实。 实践证明，校级领导班子成员带班制和处级单位工作协调推进会制度，是加强领导班子和干部队伍 建设的有效措施，学校整体工作的运行效率和质量得到了明显提高。 三、坚持抓基层打基础，发挥党支部的“聚力作用 学校党委充分利用和把握开展基层组织建设年的有利时机，解决党支部建设中的突出问题，进一步 增强党支部活力，发挥其“聚力”作用。 校党委要求各基层党组织要把此项活动作为深入开展创先争优活动最直接、最基础、最结合实际的 一项重要工作，抓紧、抓好、抓实。不断提高广大党员和师生员工对党支部建设和工作的满意度，把基 层组织建设年办成群众满意的工程。 1．调查摸底，对照标准，找准影响分类定级的关键环节 调查摸底工作除了重点调查支部设置是否合理、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思 路是否清晰、活动内容是否正常、作用发挥是否充分、经费场地保障是否落实等普遍内容之外，还分别 就教工党支部、学生党支部和离退休党支部容易出现的薄弱环节，有目标有重点地落实调查项目，比如 学生党支部重点关注组织设置是否合理、经费场地保障是否落实(基本活动场所)、活动开展是否正常 等，以便使工作更具有针对性。 2．客观看待支部定级结果 全校202个党支部中，考评结果为“好”的共150个，“较好”的50个，“一般”的2个。从定级结果 和各个支部存在的主要问题看，我校各个类型的党支部在支部班子、党员队伍、工作机制、工作业绩和 群众反映等方面总体是好的。尽管没有较差以下等级的，但是学校党委要求各基层党组织要客观公正地 看待定级结果，不要一派大好过于乐观，要仔细分析支部定级要素及其权重对支部定级结果的影响，更 要防止各个环节因主观因素而影响结果的客观性。既要看清支部存在问题的数量，更要注重分析影响基 层组织建设的关键问题，真正通过支部定级工作把问题找出来，把优劣分出来，使广大党员群众对这一 工作看得清、摸得着、信得过。 学校在做好基层党组织整改提高晋位升级工作中，也特别强调要侧重以下环节： ．．43．． 第十五次教育部直属高校暨全国有关高校组织工作研讨会交流论文 1．把握整改的实质和关键。按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，努力使每一个党支部在原 有的基础上都有新的提高。特别强调不但要重视数量(等级)的晋级，重要的是要注重质量上的晋级， 使得各个支部的工作质量迈上新的台阶。 2．调整优化支部设置，配强支部班子。支部书记的工作能力、主观能动性、政策理论水平等是决 定支部工作的关键。所以要结合基层组织建设年活动，抓住有利时机，把不称职的支部班子进行彻底调 整，尤其注意抛开情面、关系、人缘等顾虑，使真正有能力、有水平、有热情，政治坚定、实绩突出、 作风过硬、师生信任的党员担任党支部书记。 3．注重抓好学生党支部尤其是研究生党支部的建设。我校现有党员3800多名，其中学生党员占 82％，在137个