七年级语文下册 第二单元 8 三颗枸杞豆课件 苏教版.pptVIP

* 苏教版《义务教育课程标准实验教科书》 七年级下册第八课 三颗枸杞豆 说 课 流 程 说教材 说模式 说设计 说板书 说评价 说开发 说学情 结束语 6从百草园到三味书屋 鲁迅 7 月迹 贾平凹 9 我们家的男子汉 王安忆 8* 三颗枸杞豆 程海 10 *柳叶儿 宋学孟 童年趣事 1 说教材 作者借助那令“我”一生为之改变的“三颗枸杞豆”，阐明了人生历程改变的偶然性。三叔的一生给了“我”许多启迪：只有抓住时间，人生才会有价值。绝不能见异思迁、知难而退，否则，必将一事无成。 文章内容 （1）识记生字词，概括文章主要内容。 （2）学习生动细致的人物、景物描写。 （3）珍惜时光，把握金色年华。 教学目标 重点难点 三叔人物形象和三叔语言的深刻含义 “三叔”一生给“我”的影响。 1 说教材 年龄特点 能力素养 说学情 2 说学情 学习基础 安阳市七中五环节模式 创境导入 明确目标 问题引导 自主探究 合作展示 释疑点拨 变式训练 纠错互评 拓展延伸 提炼总结 3 说模式 6.单元回归，布置作业 2分钟 3.整体感知，分析人物 16分钟 1.激趣导入，明确目标 2分钟 4.重点研读，品析语言 16分钟 5.教师点拨，拓展延伸 4分钟 《三颗枸杞豆》教学设计 2.检查预习，掌握字词 5分钟 4 说设计 枸杞 蚱蜢 叶鞘 蹑 手蹑脚 烦躁 缝隙 理睬 半晌 凝 神 花蕊 擎 住 惊诧 腻 味 殷 红 癌 症 摞 鲜 为人知 gǒu qǐ zhà měng qiào niè zào xì cǎi shǎng níng ruǐ qíng chà nì yān ái luò xiǎn （在初中阶段，积累字词也是不可忽视的。） 检查预习，积累字词 快速阅读全文，简要概括文章内容。 用回忆的笔法，写三叔一生留给”我“的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对”我“的启示、教育。 （对文本的概括是语文学习中很重要的一项。） 我用心来爱着你 痛苦着三叔的痛苦 跳读课文，找出哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法） 肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 “这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？ 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。 同桌结伴朗读： “我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价自己的 一生的？第二次对话“我”又有什么体会呢？ 三叔向“我” 展示的奇怪的画是什？这些画有什么含义呢？ 四个谜： 塔——建筑师理想的破灭——○ 书——作家梦的破灭————○ 树——生物学家理想的破灭—○ 三个○——两手空空，一事无成 少时，虚度年华， 。 老时， ， 。 三叔： 我： 遇到三叔之前， 遇到三叔之后， 。 。 知难而退 浅尝辄止 分秒必争 深入钻研 知难而进 贪玩 逃学 不爱学习 热爱大自然 刻苦 好学 发奋图强 三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什么，对三叔又意味着什么？ 就这样被你征服 三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、生命终结的句号。 2、一生惨痛的教训。 一切事物的起点。 三颗枸杞豆对于“我”的象征意义： 本文多次提到太阳，想想下面几句话的意思，讨论下面的问题。 1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。 把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？ 太阳是红色的，是圆的，车轮是会滚动的，不断前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。 所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。 我终于明白了你 2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。 “能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” “捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它吗？ 这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。 3、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。 抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。 只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。 4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！” 三叔为什么说“我”“也是太阳”? “我”是小孩，还有很多时间，还有很多希