七年级语文下册 第三单元 9 骆驼寻宝记课件 语文版.pptVIP

作者简介： 陈伯吹（1906—1997）,中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。原名陈汝埙。上海宝山人。他是儿童文学的“多面手”。早年曾在乡村小学任教。第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。30年代曾任儿童书局编辑部主任。1945年后主编《小朋友》杂志。建国后，先后任华东师范大学、北京师范大学教授，中华书局、人民教育出版社编审，少年儿童出版社副社长。1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖（现为陈伯吹儿童文学奖）。主要作品有《阿丽思小姐》《华家的儿子》《波罗乔少爷》（中篇童话）,《一只想飞的猫》（短篇童话）,《三门峡工地两少年》（散文集）,《飞虎队与野猪队》（小说集）等数十种，论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 你能读准下面的字吗？ 温馨 富饶 点缀 携手 嫉妒 翡翠 淙淙 踽踽独行 你知道这些词语的意思吗？ 跃跃欲试 高瞻远瞩 兴致勃勃 恼羞成怒 花团锦簇 养尊处优 水泄不通 根据课文内容，选择合适的词语填在横线上。 （1）这时候，骆驼和他的同伴们，正 一道道长长的沙梁…… A.穿过 B.走过 C.越过 D.通过 （2）燕子鄙夷地说：“你太 他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。” A.小看 B.小瞧 C.轻视 D.轻慢 （3）仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌, 骆驼长期以来在沙漠里驮人载物的功劳。 A.表扬 B.表彰 C.奖励 D.奖赏 （4）骆驼以最大的耐性， 穿走这两里长的夹扁谷。 A.费劲 B.努力 C.强制 D.强行 以众动物纷纷寻宝而又半途而废的情景，为下文突出刻画骆驼作铺垫，衬托出骆驼坚持不懈的可贵品质。 骆驼寻宝成功的主要原因是什么？试从课文中找出有关语句加以说明。 他有坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。如：“骆驼一路前去，看到一个个走回头路的野兽，可是他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的。”正是这坚定的信念使他没有像其他野兽那样半途而废。 “那些冰凌冷得钻心疼，骆驼还是鼓足勇气，一步一步地向前走。”“一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受，全身蒸发着汗水，胃里空了，驼峰瘪了，但是这一切都挡不住骆驼前进的信心。”正是骆驼有着这样的勇气和信心，所以才能战胜重重艰难险阻。 作者一共写了多少种动物参与寻宝，为什么要写这么多的动物？ 34种。写这么多动物是为刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。 作者用了什么写法来刻画骆驼这一形象的？ 正面描写与侧面烘托相结合的方法: 侧面烘托（1——10）: 写众多动物的寻宝表现。 正面描写（11——19）:写骆驼历尽千辛万苦寻到宝。 课文中对各种动物的描写惟妙惟肖。请认真品读下列句子，说说作者是如何抓住各种动物的特点进行描写的。 （1）黑熊肚子早饿了，胃在叽里咕噜地造反。他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。 （2）孔雀更心疼自己五光十色的金翠线彩屏，也打个盘旋飞回去了。 （3）他（骆驼）经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走。 文章有哪些特点值得我们学习和借鉴？ 对比强烈，衬托鲜明； 生动形象、赋予感召力的语言等。 拓展延伸： 1.想象描写骆驼在行进途中，涉冷水滩、趟冰凌湖、穿行热风洞、过夹扁谷时，其中一处的心理活动，不超过100字。 2.骆驼在寻宝途中的内心世界可以用哪些名言来说明。 3.骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想象和联想，描写当时的情景，不超过150字。 * 欢呼的走兽们去做什么？雀跃的小鸟们去做什么？沉默的骆驼又去做什么？禽兽国里一片沸腾，原来他们是去寻宝。宝物是什么？宝物在哪里？让我们跟随陈伯吹先生，去《骆驼寻宝记》里畅游一番吧，相信你也会得“宝”而归的。 骆驼寻宝记 陈伯吹 xīn ráo zhuì xié jí fěi cóng jǔ C A B D 课文题目是“骆驼寻宝记”，但文中除了写“骆驼”，还用较大篇幅写了其他许多动物。请边读课文边将这些动物的名称勾画出来，想一想：作者为什么要写这么多动物？ 本文通过骆驼寻宝的故事，表达了怎样的现实主题？ 本文通过对比的手法，用各种动物在寻宝路上的纷纷嚷嚷而又无功而返，衬托出骆驼坚忍不拔的毅力、百折不挠的精神，战胜千辛万苦终于找到自己的宝贝——改造沙漠的植物，赞扬了骆驼的崇高思想境界。 * *