七年级政治上册 第2单元 第5课 第2框 发掘自己的潜能课件 新人教版.pptVIP

学习目标： 1、知道每个人都有巨大的潜能，且表现在多方面； 2、认识潜能与特长的关系。 3、知道开发潜能的一些方法； 知识拓展： 体验发掘潜能的快乐 活动：小游戏──“‘口’字加两笔可以写出多少个汉字？” * 自学指导 请同学们认真默读课文 P51--53页内容，并在课本上划出相关答案，5分钟后，比谁能正确回答： 1、人的潜能是多方面的，每个人至少有哪几个方面的智能？ 2、人的潜能和人的特长有什么关系？ 3、发掘自己潜能的途径有哪些？ 人的潜能是多方面的，一般包括哪些内容？ 语言 智 能 音乐智能 传奇数学家华罗庚 中国现代数学家陈景润 数理逻辑智能 地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕着地球公转 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 唐太宗任人唯贤。他认为： “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。 人的潜能是多方面的，一般包括哪些方面？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 恩格斯能说20种语言； 爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本《红楼梦》； 南京一名哑女,周婷婷能背:圆周率小数点1000多位； 贝多芬在耳聋后,仍创作出大量优秀的音乐作品； 人的潜能是巨大的！ 自学指导 请同学们认真默读课文 P51--53页内容，并在课本上划出相关答案，5分钟后，比谁能正确回答： 1、人的潜能是多方面的，每个人至少有哪几个方面的智能？ 2、人的潜能和人的特长有什么关系？ 3、发觉自己潜能的途径有哪些？ 1、你有哪些特长？ 2、又有哪些潜能未被开发？ 特长是一个人已经表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。 注意 自学指导 请同学们认真默读课文 P51--53页内容，并在课本上划出相关答案，5分钟后，比谁能正确回答： 1、人的潜能是多方面的，每个人至少有哪几个方面的智能？ 2、人的潜能和人的特长有什么关系？ 3、发掘自己潜能的途径有哪些？ 二、发掘自己的潜能 如何发掘自己的潜能呢？ 从中你得到什么启发？ 1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 怎样理解他的话 ？ 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 找出自己的人生目的及终极目标 设计自我形象，即理想状态下的形象 确定自己的评价标准 找出人生的信念与策略 发挥潜能的四大配合因素 目、田、旦、旧、白、甲、只、申、电 由、四、囚、叶、石、右、兄、加、可 司、号、另、叫、叽、叭、叼、叩 召。。。。。。。 * * *