网络思想政治教育及其现代意蕴.pdfVIP

第 30卷第 1期 李 勇，张金华 ：网络思想政治教育及其现代意蕴 ·l09 · 媒——计算机网络对其受众施加有 目的、有计划 、有组 织 的影 网络思想政治教育要求思想政治工作者不但要具备专业 的 响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要 的思想品德的社 思想政治教育知识 ，还必须具备足够的电脑知识 、网络知识。由 会实践。”7而依据这个定义力图构建 的网络思想政治教育平台 于网络进入我国才短短 2O余年时间，当前很多4D|岁以上的思想 也应符合这一理念 ，并使之成 为管理规范 、信息及时、贴近大学 政治工作者并未迅速适应网络化的浪潮 ，其电脑操作能力及 网 生思想的思政教育新阵地 。 络使用能力有限。作为当前各大高校思想政治工作队伍 的重要 =、网络思想政治教育的现代意蕴 组成 ，这部分思想政治工作者在与 网络应用 能力相对熟练的青 1．网络思想政治教育是拓展 思政工作领域的需要 年学生交流时 ，往往面临无共 同话题 、交流不畅等尴尬。某校学 从 1994年互联 网接人 中国至今 ，我国网民已经突破 2．53 生小刘在网上与班主任交流时 ，兴冲冲地 自荐 当 “板斧”，班主任 亿 ，成为网民数量第一的网络大国。网络技术 的高速发展 ，使现 一 头雾水。原来小刘 的意思是希望 当校 园 BBS本班班级的 “版 代社会进人了网络时代 ，人们通过网络快速交换、传递信息。据 副”，也即副版主。诸如此类的场景在各位思想政治工作者面前 中国互联网络信息中心 CNNIC的调查报告 ，早至20o7年6月 3O 日渐增多 。如果不与时俱进，积极适应网络氛围，思想政治工作 日为止 ，大专及以上学生 的网民普及率已经达到 97．5％(“大学 者将愈来愈难 以与网民交流沟通 ，也就谈不上展开思想政治工 生思想政 治教育”调查 由中国青 少年研究中心于 2004年 l0月组 作。可以预见，随着 网络愈来愈多地影 响甚 至改变着人们的经 织实施 。该调查是以全国高校 大学生为总体样本 ，采取分层 多 济活动方式 ，社会学 意义上 的 “网络社会 ”将 不可避 免地形成。 阶段等距抽样 的方式抽取 了北京 、上海、福建 、湖南、辽宁和 陕西 主动研究并构建完善 的网络社会学相关理论体系 ，研 究网络社 等六省 (市)20所 高校的4，000名大学生为调 查样本。调查共发 会成员的思维特征 、行为习惯 、网络 文化发展 等课题 ，同样 将是 放 问卷 4．000份，回收 问卷 3，774份，回收率为 94．35％，所有 回 时代发展对思想政治教育工作者 的必然 要求，网络思想政 治教 收问卷均为有效问卷。)，这一数据 尚在攀升中。中国青少年研 育成为思想政治工作者与时俱进的发展需要 。 究中心进行的 “大学生思想政治教育”调查显示 ，互联 网信 息越 三 、网络技术的发展对 思想政治教育工作者提 出了新 的要 来越成为大学生所接受信息 的主体。有 39．7％的大学生 的 1／4 求 信息来源于互联网，有25．6％的人一半的信息来源于互联网，有 21世纪是信息时代的高速发展期 ，不进一步解放思想 ，与时 3／4的信息来源于互联 网的大学生比例达到 9．2％，而全部信息 俱进 ，主动迎接信息化 、网络化对思想政治教育工作 的现实挑 都来源 于互联 网的 比例也有 1．1％ (中国互联 网络 信 息 中心 战，积极改进教育方式以适应技术革命 的浪潮冲击 ，必然会被时 CNNIC，《第22次 中国互联 网络发展状况统计报告》)，由此 可见 ， 代淘汰。而思想政治教育工作在面临工作环境 网络化的新形势 网络已经成为大学生 日常生活不可或缺的一部分 。 下，如果不迅速跟上时代步伐 ，主动在网络空间这个虚拟而又与 在 网络对人们 的学习 、生活影响 日益增大的形势下，思想政 现实社会密切联 系的社会结构 中拓展阵地 ，也会失去发展思想 治教育必须顺应时代要求和形势变化 ，积极拓展服务领域和研 政治教育的新机遇 。 究范畴